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剧情简介
迟砚被她笑(xià(🧟)o )得(dé )没(💅)(méi )脾(🕯)(pí )气(🦄)，不咸(📂)不淡地(dì )说：你也不差，悠二崽。
孟行悠(🔡)倒(dǎo )是(🕤)(shì )能(🍄)(néng )猜(📏)到几(🥧)分她突然(rán )搬(bān )出去的缘由，不过这个(🎱)缘由她(🌧)不(bú(⛷) )会(huì(📯) )说(shuō )，施翘更不会说。
孟行悠笑着点点头(🏟)，乖巧(⛪)打(🐉)招呼(🖱)：姐(⤴)(jiě )姐(🎪)(jiě )好(hǎo )。
晚自习下课，几个人留下多耽误(👤)了一个(🐄)小时(🤕)，把(bǎ(🕝) )黑(hē(👁)i )板(bǎn )报的底色刷完。
孟(mèng )行悠每次听到(🚎)这种官(😎)腔就(🛥)无语(🕘)，碍(à(🈴)i )于(yú )贺(hè )勤面子没有呛声(shēng )。
没想到今(🍎)天从迟(💶)砚嘴(😬)里听(🦁)到，还(🎡)(hái )会(huì )有(yǒu )一种新奇感，这种(zhǒng )感觉还(🏏)不赖。
贺(📖)勤走(🕯)到两(🦐)个学生(shēng )面(miàn )前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子(🌑)(zǐ )的(✴)意(🐸)思, 听(📅)完教(💠)导主(🎧)任的话，不紧不(bú )慢(màn )地(dì )说(shuō )：主任(😓)说得很(♓)对(duì(🦎) )，但我(🔬)是他(📹)们的班主任，主任说他(tā )们(men )早(zǎo )恋，不知(🔟)道依据(🚇)(jù )是(💓)(shì )什(🥧)么？(👤)我们做老师的要劝导学生(shēng )，也(yě )得(dé(⛲) )有理有(🔅)据, 教(👦)育是(🖐)(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛(sà(😠)i )。
孟行悠(🈵)费了(➰)老大(👴)劲(jìn )才忍住没翻白眼，迟砚比她冷静(jì(🚇)ng )，淡(dà(🐈)n )声(⬛)(shēng )回(💰)答：(〰)刚吃(🍇)完饭(fàn )，正要去上课，主任。
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