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剧情简介
孟(🚠)行悠发(🐇)现(xiàn )楚司瑶这人读书(shū(🔰) )不怎么(🤸)样，这种(zhǒng )八卦(🥥)琐事倒(🔸)(dǎo )是看(kàn )得挺准，她(tā )露(🕚)出(chū )几(🔝)分笑，调(diào )侃道(🤥)(dào )：瑶(🐍)瑶，你(nǐ )看你(nǐ )不应该在(✅)学(xué )校(🏌)读(dú )书，太屈才(🎢)(cái )了。
听(😂)见自己的(🚜)(de )外号(hào )从迟砚(🌿)嘴里(lǐ(🥠) )冒出(chū )来，孟行悠(yōu )心(🔆)头(📪)涌起一(🏅)种说(shuō )不清道(🦑)不明的(🚒)感(gǎn )觉。
迟砚晃到孟行(🤖)悠(⛱)身边来(🦗)，盯着黑板上人(✍)物(wù )那(🎞)处空白，问：那块颜色很(😙)多，怎么(🎂)分工？
迟砚(yà(🤝)n )回座位(🤛)上拿(ná )上两(liǎng )本书和一(🗡)支(zhī )笔(📔)，事不关己地(dì(🏛) )说：人(🧠)没走远，你还(hái )有机会。
贺(👇)(hè )勤说(🐿)(shuō )的那番话越(⬜)(yuè )想越(🅰)(yuè )带劲，孟(🚞)行(háng )悠还(hái )把(🧦)自己整(🦑)得(dé )有些(xiē )感动，坐下(🈴)(xià(😮) )来后(hò(♐)u )，对着迟砚(yàn )感(📂)慨颇多(🕦)：勤哥(gē )一个数学老(💬)师(🐎)口(kǒu )才(🔍)不比许先生差(💵)啊，什么(🌟)‘教育是一个过程，不是(🍫)一场谁(🥧)输谁(shuí )赢的比(😿)赛’，听(✌)(tīng )听这话，多酷多(duō )有范(🗄)，打死(sǐ(🍬) )我我(wǒ )都说不(😃)出来(lá(🕦)i )。
孟(mèng )行悠一怔，抬眼(yǎn )问(🔙)他：你(🥠)不(bú )问问(wèn )我(🍽)能不能(➡)画(huà )完就(📈)(jiù )放他们走？(🗯)
景宝(bǎ(🎿)o )一言不发，抱着(👨)(zhe )膝盖一(🦈)副委(wěi )屈(⬅)巴(bā )巴的样子(🌼)。
孟行(há(🎿)ng )悠捧着这杯(bēi )豆浆，由(🚷)衷(🍶)感慨(kǎ(🗑)i )：迟砚，我发现(💓)你这个(👱)人恋爱没谈过，照顾人的(👓)本领倒(🚭)是一流(liú )的。
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