跟(gēn )迟砚并(bìng )排站着,孟行悠发现(🅱)自己还(👙)(hái )不到(🙁)他(tā )的(🔮)肩膀(bǎ(🕢)ng ),心塞地(🍘)叹口气(😠):我(wǒ(🥊) )还在长(zhǎng )身体,受不住(zhù )这种摧残。
迟砚你大(dà(💘) )爷。孟(mè(🙎)ng )行悠低(📧)(dī )声骂(💆)了(le )一句(🦄)。
孟行悠(😺)把嘴里(🎷)(lǐ )的食(📣)物(wù )咽下去(qù ),说:加糖的。
听见自己的(de )外号从(🤹)(cóng )迟砚(⛪)嘴(zuǐ )里(🌋)冒出(chū(💍) )来,孟行(💊)悠心头(⏬)涌起(qǐ(🗻) )一种说(🛣)(shuō )不清(🏀)道(dào )不明的感觉。
迟砚失笑,解(jiě )释道:不会,他(🛤)没那么(❌)大权力(🌉),公立学(🤜)校(xiào )教(🚢)师都(dō(🖇)u )是教育(🤺)(yù )局编(🗃)制在册,哪那么容易丢(diū )饭碗。
贺勤说(shuō )的那番(🥝)话越想(🚃)越带劲(💀)(jìn ),孟行(🐡)(háng )悠还(🍛)把(bǎ )自(🍖)己整(zhě(💘)ng )得有些(🎃)感动,坐下来(lái )后,对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多:(🤑)勤哥(gē(🖨) )一个数(🐲)学老(lǎ(🎶)o )师口才(🚢)(cái )不比(😬)许(xǔ )先(🆎)生差(chà(🌄) )啊,什么‘教育是一(yī(🚠) )个过程(chéng ),不是(shì )一场谁输谁赢(🛅)的比赛(👍)’,听(tī(🕴)ng )听这话(😷)(huà ),多酷(🌫)(kù )多有(💡)范,打死(🗨)我我都(😫)说不出(chū )来。
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