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剧情简介
孟行(háng )悠扫了眼教导(🍰)(dǎ(🎊)o )主任(🚫)，心一横(héng )，抢在他之前(qián )开(🎵)口(🚋)，大声(🤥)说(shuō )：贺老师，我(wǒ )们被早(🖌)恋了(🤕)！
孟(♍)(mèng )行悠一怔，抬(tái )眼问他：(🛣)你不(🤬)(bú(🎴) )问问我能不能(néng )画完就放(🚇)他们(men )走(🏝)？
快走到教(jiāo )室的(🔣)时候，孟(🌋)(mèng )行(há(📉)ng )悠才回过神来(lái )，扯(🤢)扯迟砚(🍩)的(de )袖口(👌)：你说主(zhǔ )任会不(🎯)会一生(🏻)(shēng )气，就(🐸)把勤哥(gē )给开了啊(📼)？
不(bú(⛽) )用，太晚了。迟(chí )砚拒绝得很(🆔)干(⛎)(gàn )脆(🌫)，想到一茬(chá )又补了句，对(duì(🎿) )了(🌗)还有(🍙)，周末(mò )你和楚司瑶不(bú )用(😭)留校(🧐)，回(💳)家(jiā )吧。
如果喜欢很(hěn )难被(🎥)成全，那(🆎)(nà )任由它被时间(jiān )淡化，说(🔈)不定(dì(👢)ng )也是一件好事(shì )？(👁)
贺勤走(📀)到两(liǎ(🏪)ng )个学生面前站(zhàn )着(🆓)(zhe )，大有护(👎)犊子(zǐ(🌴) )的意思, 听完教(jiāo )导(💤)主任的(🐂)话，不紧(🍂)不慢地说(shuō )：主任(🍒)说(✴)得很(🈚)(hěn )对，但我是他(tā )们的班主(🤹)任(🌌)，主(zhǔ(🎱) )任说他们早恋(liàn )，不知道依(🙏)据(🙏)(jù )是(🔶)什么？我们(men )做老师的要劝(🏗)(quàn )导(🌅)学(🕓)生，也得(dé )有理有据, 教育(yù(🙏) )是一个(🌱)过程，不(bú )是一场谁输谁(shuí(⛵) )赢的比(⏩)赛。
孟(mèng )行悠不挑，吃(🐕)(chī )什么(🗾)都行：(📎)可(kě )以，走吧。
孟(mèng )行(📗)悠发现(⛷)跟迟(chí(👗) )砚(yàn )熟了之后，这(zhè(🔃) )个人也(🦉)没看着(♎)(zhe )那么难相处，话虽然(🐏)不(⏰)多，但(💸)也不是少言(yán )寡语型，你说(🦌)(shuō(👾) )一句(🙁)他也能回(huí )你(nǐ )一句，冷不(🛹)了(🤢)(le )场。
孟(🍖)行悠不(bú )怒反笑：班长(zhǎ(🚰)ng )交待(👨)的(💴)事儿，当然不能吹牛(niú )逼。
孟(💁)行悠对(🚘)(duì )这些目光莫名不(bú )喜, 走(🕣)过去抬(💝)腿(tuǐ )抵住门往前一(🧢)(yī )踢, 门(🎃)带起一(🗜)阵(zhèn )风被狠狠关上(🗝)(shàng ), 一声(🌤)闷响，让(📉)(ràng )走廊外面的人(ré(🛳)n )瞬(shùn )间(🍹)消音。
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