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剧情简介
贺勤走到两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的(⛴)意思, 听完教导主(🌾)任的话，不紧不慢(😯)地说：主任(rèn )说(shuō )得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要(😱)劝导学生，也得有(⤵)理有据(jù ), 教育是(📔)一个过程，不是一(💊)场谁输谁赢的比赛。 迟砚笑了(le )笑，没勉强他，把他放回座位上，让他自己下车。 没想到(dào )今天从迟砚嘴里听到，还(🎈)会有一种新奇感(♐)，这种感觉还(hái )不(🧝)(bú )赖。 孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心思(sī )盖过去：想做我朋友门槛可不低，班长你还差点(💉)火候。 离(lí )晚自习(💅)上课还不到半小(🔳)时，想吃点好的时间上来不及，孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈，最后挑了一家排队(duì )不太多的煎饼果子当晚饭。 孟行悠(🤵)一怔，抬眼问他：(⛓)你(nǐ )不(bú )问问我(🔫)能不能画完就放他们走？ 迟砚失笑，解释道：不(bú )会，他没那么大权力，公立学校教师都是教育局编制在册(🐍)(cè )，哪那么容易丢(⛅)饭碗。 回宿舍的路(🗿)上，楚司瑶欲言又止(zhǐ )，孟行悠被她的视线看得哭笑不得，主动挑起话头：你想(xiǎng )问什么就直接问。 孟行悠每次听到这种官腔(🐕)就无语，碍(ài )于(yú(👬) )贺勤面子没有呛(👍)声。 孟行悠蹲下来，对小朋友笑：你好(hǎo )呀，我要怎么称呼你？
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