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剧情简介
六(liù )班(🍴)后(🥪)门大开着，迟砚(yàn )和孟(📖)行(háng )悠站在教室最后(💶)面(🕝)略(luè )显突兀，引得经(🤦)过(🌉)的(de )人总会(huì )往教(jiāo )室(💴)里面看几眼，带着探(tà(🌚)n )究(🏔)意味。
宿舍里乱七(qī )八(🐏)糟，遍地都是打包(bāo )的(👑)东(🗃)西(xī )，没(méi )地方下脚，孟(🕙)行(háng )悠索性(xìng )就站(zhà(🥔)n )在(💻)门口，不咸不(bú )淡地提(🔲)(tí )醒一句：那你抓紧(🏑)收(🖲)(shōu )拾，别(bié )影响我们休(🍓)息(xī )。
孟行(háng )悠不(bú )挑(🕧)，吃(➗)什么都行(háng )：可以(yǐ(🍎) )，走吧。
走了走了，回去洗(📲)(xǐ(🚁) )澡，我的手都刷酸了(📇)(le )。
陈(🛺)雨站在宿舍角落(luò )里(🤳)，静(jìng )静看(kàn )着这一切(✉)，一(🕤)言(yán )不发。
孟行悠干笑(〰)两声：可(kě )能因为(wé(🏔)i )我(🚬)性格比较像(xiàng )男生，姐(🤵)姐(jiě )你真的误会了
贺(🕥)(hè(🌶) )勤和其(qí )他班两个老(🏂)师从楼上(shàng )的教师(shī(🌀) )食(👳)堂吃完饭下来，听(tīng )见(🕰)大门(mén )口的动静，认(rè(💳)n )出(🦌)是自(zì )己班(bān )的学生(😜)，快步走(zǒu )上去，跟教导(🏡)主任打了声招(zhāo )呼，看(👼)(kà(🚓)n )向迟砚和孟行(háng )悠：(🌨)你(nǐ )们怎么还不去上(🕗)课(😄)？
孟行悠(yōu )一怔(zhēng )，抬(🚦)眼问他：你(nǐ )不问问(👾)(wè(🕍)n )我能不能画完就放他(🚴)(tā )们走？
迟砚跟他指(🚣)路(♍)(lù )：洗手(shǒu )间，前面左(💁)拐走到头(tóu )。
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