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剧情简介
贺(🌌)勤走到两个学生面前(❌)站着，大有护犊子的(👿)意思(🛠), 听完教导主任的话(huà(🍒) )，不紧不(bú )慢地说：(🚂)主任(🚌)说得很对，但我是(🙄)他们(💏)的班主任，主任说他(🧐)们早(🌛)恋，不知道依据是(🙅)什么(🚓)(me )？我们做(zuò )老师的(🉐)要(👈)劝(🛩)导学生，也得有理(🤒)有据(🕸), 教育是一个过程，不是(🗃)一(🔲)场谁输谁赢的比(🅱)赛。
迟(🚇)梳(shū )拉住孟行(háng )悠的(🚷)手(🥝)，避开两个男生，小(💍)声与(🚫)他耳语：小可爱，你偷(🏘)偷跟我说，你们是不(🈳)是在(🙃)谈恋(liàn )爱？
这里(lǐ )是(🤔)视角盲区，从外面窗(🤷)户瞧(🏃)不见，除非从前门(🥒)进教(🍘)室。
景宝抬起头，可能(🔺)孟行(📱)悠长得(dé )太纯良(㊗)了(le )些(✅)，让孩子产生不了防(🔗)备感(🍭)，他试着跟她对话(🐩)：那(🐜)你哥哥叫什么
霍修(🚂)厉(✋)也(⭐)就嘴上过过(guò )瘾(🚁)：不(⛽)是(shì )我的菜，我还是不(🍗)祸(🕌)害了。
还行吧。迟砚(🚜)站得(🦉)挺累，随便拉开一张椅(🏅)子坐下，不紧不(bú )慢(💕)地说(💘)，再来几次我估计能产(🚬)生免疫了，你加把劲(🐸)。
后座(😾)睡着了，下午在家(🔎)玩拼(🛒)图玩累了，没(méi )睡午(🐣)觉，一(👧)听你周末也不回(🛀)家吵(👗)着要来跟你住。
主任(👖)我们(🌓)去办公室聊。贺勤(🌘)转身(⛪)对两个学生说(shuō )，你(🆗)们(🔛)先(🙏)(xiān )回教室，别耽误(🚍)上课(🏫)。
孟行悠甩开那些有的(🧕)没(🤫)的乱七八糟的念(🙈)头，看(🎚)了眼景宝，说道(dào )：我(🦒)都可(kě )以，听景宝的(🎹)吧。
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