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剧情简介
关于(⏹)(yú )书名为什(💬)么(me )叫这个我(👺)也(yě )不知道，书(shū(🏝) )名就像(🍿)人名(💠)(míng )一样，只要(💥)听着(zhe )顺耳就(🛬)可以(yǐ )了，不(🔨)一定(dìng )要有意义(🐁)或(huò )者(🐤)代表(🔊)什么，就好比(⬇)如果《三重门(🗽)》叫(jiào )《挪威的(🐘)森(sēn )林》，《挪(nuó(🚘) )威的森林》叫(♑)《巴黎圣(shèng )母院》，《巴(✋)黎圣母院》叫(🏏)(jiào )《三重门》，那(🕧)自然也(yě )会(🐇)有人觉得(dé(🏙) )不错并展开(🆗)丰富联想。所以(yǐ(🎃) )，书名没有(yǒ(🙇)u )意义。 -
第二(è(🚸)r )天中午一凡(🤹)(fán )打我电话(🅰)说(shuō )他在楼下，我(🥪)马上下(☔)去，看(🐳)(kàn )见一部灰(🎇)色(sè )的奥迪(➖)TT，马(mǎ )上上去(🏞)恭喜(xǐ )他梦想成(⛰)真。我坐(🔷)在他(🤚)的车上绕了(🛰)北京(jīng )城很(😽)久终于(yú )找(💅)到一个僻(pì(🗳) )静的地方，大(📷)家吃了一(yī )个中(🏁)饭，互相说了(🗒)几句吹捧(pě(💯)ng )的话，并且(qiě(😺) )互相表示真(🏦)(zhēn )想活得像(⛱)对(duì )方一样，然后(🔨)在买单的时(🙌)候(hòu )大家争(🎥)执半(bàn )个钟(📢)头有余(yú )，一(🚪)凡开车(chē )将我送(🐝)到北(bě(💹)i )京饭(🕖)店贵宾(bīn )楼(⏫)，我们握手依(🕦)(yī )依惜别，从(🕳)(cóng )此以后再(🔰)也(yě(⏪) )没有见(🦕)过面(⏫)(miàn )。
我看了很(🔓)多年的中国(👬)队的足球，尤(🥋)其(qí )是在看(💼)了今(jīn )天的(🏁)比赛以(yǐ )后，总结(🌓)了(le )一下，觉得(🌇)(dé )中国队有(🔜)这么几个很(🕴)鲜明的(de )特色(✍)：
第四(sì )个(🉐)是角球准(zhǔn )确度(🏧)高。在(zài )经过(🆔)了打边路，小(🦓)范围配合(hé(🌒) )和打对方腿(🔨)(tuǐ )以后，我们(men )终于(😏)博得一(🥗)(yī )个(🏢)角球。中(zhōng )国(📉)队高大的(de )队(🔓)员往对方禁(🤕)区里一站都(💩)高(gā(😴)o )出半个(🌾)头，好(🎾)，有戏。只见我(👑)方发(fā )角球(🍋)队员气定神(😖)闲，高瞻远(yuǎ(🐷)n )瞩，在人群(qú(🥝)n )里找半天，这时候对方(fāng )门将(🌁)露了一(yī )下(😲)头，哟，就找你(🈁)呢，于是(shì )一(⌚)个美丽的(de )弧(🤤)度，球落(luò )点好得(🍍)门将(jiāng )如果(🎙)不伸手接一(🏺)下的话就会(🥣)(huì )被球砸死(🧤)，对方门将迫(pò )于(❓)自卫，不(🔝)(bú )得(😿)不将球抱(bà(🦂)o )住。
一凡说(shuō(🚋) )：别，我今天(🔏)晚上回北京(🔞)，明天一起吃(👙)(chī )个(🏑)中饭吧。
我深(🍊)信这不(bú )是(🐇)一个偶然，是(😋)多年煎熬的(😖)(de )结果。一凡(fá(😾)n )却相信这是(shì )一个偶然，因为(🌏)他许多(duō )朋(⭐)友多年煎熬(🚕)而没有结果(🦏)，老枪却乐于(♒)(yú )花天酒地，不思(🕹)考此类(lèi )问(📲)题。
教师或者(😉)说学校经常(🚣)(cháng )犯的一个(🤜)大(dà )错误就是孤(🎚)(gū )立看(🗨)不顺(🏃)眼(yǎn )的。比如(⚾)，有一人考试(🐖)(shì )成绩很差(😆)，常常不及格(🚎)，有(yǒu )的教师(🏖)就经(🗿)(jīng )常以拖低(📐)班(bān )级平均(➖)分为(wéi )名义(🏞)，情不自禁发(🎑)动其他学(xué(🎿) )生鄙视他。并且经常做(zuò )出一(💆)个学生(shēng )犯(🎠)错全班受(shò(📛)u )罪的没有师(🌎)德的事情。有(🥢)的(de )教师潜意识(shí(🕟) )的目的就是(😂)(shì )要让成绩(🚦)差(chà )的学生(🐳)受到其他心(♍)智尚未健(jiàn )全的(🎹)学生的(🛬)(de )排挤(🖤)。如果(guǒ )不是(🖇)这样，那这件(🍝)事情(qíng )就做(🌍)得没有(yǒu )意(🤬)义了。
教师或(😨)者说(🗂)学校经(jīng )常(🌯)犯的一个(gè(📨) )大错误就是(🔎)(shì )孤立看不(🚆)顺(shùn )眼的。比(🎨)如，有一人考试成(chéng )绩很差，常(👸)(cháng )常不及格(👗)，有的教师就(🥀)(jiù )经常以拖(🤾)低(dī )班级平(🔴)均分为名义，情不(🎟)自(zì )禁发动(💋)其他(tā )学生(🍒)鄙视他(tā )。并(😑)且经常(cháng )做(👫)出一个学生犯错(🐈)全班受(⛺)罪的(🧕)没有师德(dé(🍁) )的事情。有(yǒ(🏉)u )的教师潜意(🎖)(yì )识的目的(😃)就(jiù )是要让(🚡)成绩(💉)(jì )差的学生(✅)受到其他心(🍙)智尚未(wèi )健(🛋)全的学生(shē(🧒)ng )的排挤。如(rú(🍈) )果不是这样(yàng )，那这件事情就(🦇)做得没有意(🚭)(yì )义了。
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