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剧情简介
还行吧。迟砚站(zhàn )得(dé )挺累，随便拉开一(⏸)张椅子坐下，不紧不慢地说，再来几次我估(🗂)计能产(chǎn )生免疫了，你加把劲。 她这下算是(🥝)彻底相信迟砚没有针对她，但也真切(qiē )感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。 是吧是吧，我一(🍯)下子就抓住了(le )重(chóng )点，虽然我不会说，但我(🌫)的理解能力还是很不错的。 贺勤走到两个(🐦)学(xué )生(shēng )面前站着，大有护犊子的意思, 听(🕸)完教导主任的话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任(😦)说得很对，但我是他们的班主任，主任说他(🥣)们早恋，不知道依据是什(shí )么？我们做老(🤠)师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(🌮)是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛。 孟行悠一怔(🚒)，抬眼问他：你不问问我能不能画完(wán )就(🎣)(jiù )放他们走？ 他们一男一女来往密切，我(🗽)看得真真的，就算没有早恋，也有这个苗头(😈)！ 见贺勤一时没反应过来孟行悠话里话外(👹)的意思, 迟砚站在(zài )旁边，淡声补充道：贺(😕)老师, 主任说我们早恋。 迟砚戴上眼镜，抬头看(kàn )她(tā )一眼：没有，我是说你有自知之明。 她这下(🕸)算是彻底相信迟砚没有针(zhēn )对(duì )她，但也(👵)真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意(😨)思。
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