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剧情简介
孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满(mǎn )意，站在(zài )桌子上(shàng )总算(suàn )能俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长(zhǎng )，你(nǐ )去(🤕)讲(🌳)(jiǎ(🤽)ng )台(😦)(tá(🚙)i )看(📃)看(🔲)(kà(🐇)n )，我(🥛)(wǒ(📧) )这(🍥)里(🚦)颜(💫)色是不是调得太深了。
孟行悠(yōu )看景(jǐng )宝的帽(mào )子有(yǒu )点歪(wāi )，伸手给他理了一下，笑弯了眼：我(🛴)(wǒ(😑) )哥(🌖)啊(🏓)(ā(🚞) )，我(🐻)哥(📪)(gē(🍺) )叫(🎢)狗(😮)(gǒ(🌊)u )崽(🔆)，因为他很狗，还是你哥哥更好。
宿舍(shě )里乱(luàn )七八糟(zāo )，遍(biàn )地都是打包的东西，没地方下脚，孟(mèng )行悠(yōu )索性(xìng )就站在(zài )门口(kǒu )，不咸不淡地提醒一(👡)句(⏲)：(🥣)那(🐅)你(✋)抓(🍞)紧(👭)收(💚)(shō(🕘)u )拾(✍)，别(☝)影(🧓)(yǐ(📵)ng )响(xiǎng )我们(men )休息(xī )。
迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍(pāi )他的(de )背：去(qù )跟那(nà )边的(de )姐姐打声招呼。
好巧(🔀)，我(🔄)叫(🏕)悠(✨)崽(🔛)。孟(🕴)(mè(❗)ng )行(📅)悠(😥)(yō(🌴)u )察(🐳)觉(🏐)到(dào )这个(gè )孩子的不一样，试着靠近他，见他没(méi )往后(hòu )退，才继续(xù )说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。
周(zhōu )五下(xià )课后(hòu )，迟砚(yàn )和孟(mèng )行悠留下(🙀)来(🐅)出(🌍)黑(🦐)板(🕟)报(📊)，一(🌗)个(🔰)人(📪)上(📊)色(🕥)一(🐏)(yī )个人(rén )写字(zì )，忙起(qǐ )来谁(shuí )也没说话。
一听有陌生人，景宝的动(dòng )作瞬(shùn )间僵住(zhù )，下(xià )一秒缩回(👑)后(🌠)座(📎)的(🎅)角(🏋)落(👺)，抵(🕚)触(🛣)情(♌)绪(🖲)非(🚁)常(🚲)严重(chóng )：不(bú )不想不(bú )要去(qù )
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