贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话,不紧(🗣)不慢地说(🌬):主任说得很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做(🎱)老师的要(⚫)劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。 目送迟梳的车离开(📜)后(hòu ),迟砚(💼)把景宝从自己身(shēn )后拉到身边站着,顺便问孟行悠:你想吃(chī )什么? 偏偏还不矫情不藏(📜)着掖着,完(⌛)全符合她打(dǎ )直球的风格。 你(nǐ )又不近视,为什么要戴眼镜?孟行悠盯着走过来(lái )的迟砚(⭕),狐疑地问,你不会是为了装逼吧? 贺勤摇头,还是笑得(dé )很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我(👻)(wǒ )跟这帮(🔗)高一学生一样都(dōu )是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。 周(⚓)五下课后(⛑),迟砚和(hé )孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没(méi )说话。 景宝抬起(📎)头,可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不(bú )了防备感,他试着跟她对话:那你哥哥叫(jiào )什么 不(🍇)用,一起吧(🎋),我不是很饿。孟行悠收起手(shǒu )机,问,你家司(sī )机送你弟弟过来吗?到哪里了? 不是两杯豆(👣)浆的(de )问题(🆕),我是说你心思很细腻,像我就不会想到买两杯口味不一样(yàng )的豆浆,一般来说我喜欢什么(🚩)口味我就买什么口味。
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