中国几千年来一直故意将(jiāng )教师的地(🍍)位(wèi )拔高,终于拔到今天这个完全(🏻)不正确(què )的位置。并且称做(🚉)阳光下最(zuì )光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出(chū )租车司机,清洁工没有本(😽)质(zhì )的区别。如果全天下的(🕵)教师一个月就拿两百块钱(⚓),那倒是可以考虑叫阳光下(xià )最光辉的职业。关键是,教(jiāo )师是一个极(jí )其简(🕡)单的循(🏦)环性工作,只要教材不改(gǎ(♒)i ),永远就是两三年一个轮回(🧔)(huí ),说来说去一样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级(jí )一次,恰好又碰到一样的老(lǎo )师(🍘)就知道了。甚至连试卷都可(💊)以通用,只要前几届考过的(🧤)小子嘴紧,数理化(huà )英历地的试卷是能用一辈子(zǐ )的,还有寒(hán )暑假,而且除(❕)了打钩(🏠)以外没有什么体(tǐ )力活了(🚏),况且每节课都得站(zhàn )着完(📊)全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸(xìng )福一样。教师有愧于阳光下(xià )最光(❓)辉的职业的原因关键在于(😔)他们除了去食堂打饭外很(🐟)少暴露于阳光下。 在(zài )以前我急欲表达一些想法的(de )时候,曾经(jīng )做了不少电视谈话(🎆)节目。在其他各种(zhǒng )各样的(📱)场合也接触过为数不(bú )少(🔗)的文学哲学类的教授学者,总体感觉就是这是素质极其低下的群体,简单(dān )地说就是最最混饭吃的人群(qún ),世(👶)界上死几个民工造成的损(📀)失比死几个这方面的要大(😂)得多。 我说:不,比(bǐ )原来那个快多了,你看这钢(gāng )圈,这轮胎,比原来的大多了,你进去(🥄)试试。 然(rán )后我呆在家里非(🏛)常长一段时(shí )间,觉得对什(🐁)么都失去兴趣,没有什么可以让我激动万分,包括出入各种场(chǎng )合,和各种各样的人打交道(dào ),我总是竭力避免(⛷)遇见陌生人,然而身边却全(☔)是千奇百怪的陌生面孔。 有(🚇)一(yī )段时间我坐在教室或者图书室或者走在路上,可以感觉到一种强烈的夏天气(🔅)(qì )息。这样的感觉从我高一(🍌)的(de )时候开始,当年军训,天气(🤴)奇热,大家都对此时军训提出异议,但是学校认(rèn )为这是对学生的一种意志力(lì )的考验。我所不明白的是以后(🕯)我们有三年的时间任学校(💔)摧残,为何领导们都(dōu )急于(🕘)现在就要看到我们百般痛苦的样子。 我有一次做什么节目的时候,别人(rén )请来了一(㊗)堆学有成果的专家(jiā ),他们(🍰)知道我退学以后痛心疾首(🍂)地告诉我:韩寒,你不能停止学习啊,这样(yàng )会毁了你啊。过高的文凭其(qí )实已经毁了他们,而学历越高的人往(🛸)往思维越僵。因为谁告诉他(⛱)们我已经停(tíng )止学习了?我只是不在学校学习而已。我在外面学习得挺好的,每天不知不(bú )觉就学习了解到(🔉)很多东西。比如做那个节目(😇)的当天我就学习了解到,往(🛒)往学历越高越笨得打结这个常识(shí )。
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