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剧情简介
贺勤这个班主(zhǔ(🚄) )任，还真是被(⚫)他们这(zhè )帮(👔)学生小(xiǎo )看(😻)了(le )啊。
贺勤走(🦀)到两(liǎng )个学(🦊)(xué )生面(💑)前站(🐷)着，大有(😞)护犊(🎇)子(zǐ )的(📄)意(yì(🥧) )思, 听完(🆚)教导(🚺)主任(rè(🎓)n )的话(😢)(huà )，不紧(🍤)不慢地说：(🛏)主任说(shuō )得(🔡)很(hěn )对，但我(⏭)是他们(men )的班(🐈)(bān )主任，主任(🐪)说他们早恋(🔝)，不知(zhī )道依(🌊)据是什么？(⛅)我们(men )做老师的(de )要劝导学生，也(yě )得有(yǒu )理有据, 教育是一(yī )个过(guò )程，不是(👬)(shì )一场谁输(☔)谁赢的(de )比赛(🐍)(sài )。
你少给我(✍)绕圈(quān )子，我(🚗)现(xiàn )在说(shuō(⛺) )的是你(😟)们两(🕧)个的(de )问(🏼)题(tí(👕) )！昨天也(👸)是你(🧝)们两个(🏖)，你(nǐ(🚴) )们什(shí(🧖) )么关(🕥)系，非得(🌁)天(tiān )天往(wǎ(🧥)ng )一堆凑？
说(🐐)完，景宝脚底(🏽)(dǐ )抹油(yóu )开(😁)溜，蹦跶蹦跶(🎇)(dá )往洗(xǐ )手(🔨)间去。
走到校(🈸)门口时，迟砚(🚼)(yàn )兜里的手机响起(qǐ )来，孟行悠停(tíng )下脚步：你先接(jiē )，接(jiē )了再商量吃(👵)什么(me )。
总(zǒng )归(🏷)迟砚话(huà )里(😔)话外都是相(📔)信(xìn )她的(de )，这(🔖)份信任让她(🤕)(tā )心情无比(🚴)(bǐ )舒畅(➗)(chàng )。
贺(📯)勤和其(📍)他班(🔄)(bān )两个(😇)(gè )老(👡)师从楼(🎅)上的(🧦)教师食(🚧)堂吃(💈)(chī )完饭(🐳)(fàn )下来，听见(🔘)大门(mén )口的(🦑)(de )动静，认出是(🕓)自己班的学(🚯)(xué )生，快步走(🚛)上去，跟(gēn )教(🖌)导(dǎo )主任打(🕍)了声招呼，看向迟(chí )砚和(hé )孟行悠：你们怎(zěn )么还(hái )不去上课(kè )？
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