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剧情简介
晚自(🉐)习下课(🍪)(kè )，几(jǐ )个人(rén )留下(💻)多(duō )耽误了一(🏷)个小时(😽)，把黑板(🍠)报(bào )的底(dǐ )色刷完(🕞)(wán )。
他们一男一(🦉)女来往(😔)密切，我(🔑)看(kàn )得真真的，就算(❣)没有早恋，也有(🤫)这(zhè )个(🗑)苗(miáo )头(🐯)！
孟行悠(yōu )一口气问(🏠)到底：(🏑)你说你(🎶)不会(huì(📘) )谈恋(lià(🗓)n )爱，是(shì )不会跟我谈，还是所(😋)有人？(📂)
悠崽(zǎ(🥦)i )。孟行(há(🥚)ng )悠不(bú )知道他问这个做什(📻)么，顺便(biàn )解释(🔧)(shì )了一(🧒)下(xià )，我(🚰)朋友都这样叫我。
孟(👵)行(háng )悠发(fā )现(🤖)跟迟(chí(🎯) )砚熟了(♉)之后，这个人也没看(🌡)(kàn )着那(nà )么难(🏀)相(xiàng )处(👱)，话虽然(🍖)不多，但也不是(shì )少(🔭)言(yán )寡语型，你(🏢)(nǐ )说一(🧙)句他也(🐠)能回你一句(jù )，冷(lě(🔺)ng )不了(le )场(🐍)。
景(jǐng )宝(🤷)脸一红(❎)，从座位(✝)上跳下来(lái )，用(yòng )那双跟(gē(📨)n )迟砚同(🍈)款的桃(🐅)花眼瞪(🏭)着他，气呼(hū )呼地说(shuō )：砚(🍀)(yàn )二宝你是个(🎍)坏人！
贺(🚗)勤(qín )走(🌆)到(dào )两个(gè )学生面(🏉)(miàn )前站着，大有(🚕)护犊子(📗)的(de )意思(🔛)(sī ), 听完(wán )教导主(zhǔ(🍾) )任的话，不紧不(❄)慢地说(🈳)：主(zhǔ(🥖) )任说(shuō )得很对(duì )，但(🌧)我是他们的班(🎻)主任，主(🕛)(zhǔ )任说(💙)(shuō )他们早恋，不知道(🎋)依据是(🏮)什么？(🐚)我(wǒ )们(🕹)做(zuò )老(🐤)师(shī )的要劝(quàn )导学生，也得(💉)有理有据, 教育(🖊)(yù )是一(🐕)(yī )个过程(chéng )，不是一场谁输(🐂)谁赢的比赛(sà(😯)i )。
刷(shuā )完(👸)黑板(bǎ(💌)n )的最后一个角落，孟(😋)行悠把(bǎ )画笔(🥉)(bǐ )扔进(😞)(jìn )脚边(👝)的(de )小水桶里，跑到教(🍋)室最(zuì )前面(mià(🎿)n )的讲(jiǎ(🖼)ng )台上瞧(🆒)(qiáo )，非常满意地说：(⌚)完美，收(shōu )工！
孟(🏰)行悠(yō(🎫)u )蹲下来(🐳)，对小朋友笑：你好(🕉)(hǎo )呀，我(🌂)要怎么(💮)称(chēng )呼(🕢)你？
迟(🅱)砚跟他指路：洗手(shǒu )间，前(🧟)面左(zuǒ )拐走到(🤣)头。
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