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剧情简介
孟行(háng )悠忍(rěn )住(🔆)(zhù )笑(🥩)，一板一眼道：(🏙)去婚(🔅)(hūn )介所(suǒ )吧(🔔)(ba )，你(🔘)说不定能一夜暴(👿)富(fù(♍) )。
贺勤(qín )走到两(🏓)(liǎng )个(🏪)学生面前站(🌥)着(📍)，大有(yǒu )护犊(dú )子(🐬)(zǐ )的意思, 听完教导(🈶)主任(🥛)的(de )话，不(bú )紧不(🗒)慢地说：主任说(🏜)得(dé )很对(duì )，但我是(😮)他们(🎂)的班主任，主任(🚗)说(shuō )他们早恋，不(🚷)知道依据是什么(me )？(📪)我们(🦌)(men )做老师的要劝(🥌)导学生，也得(dé )有(✔)(yǒ(🛍)u )理有据, 教育是一(🍾)个过(😵)程(chéng )，不(bú )是(shì(🍺) )一场(📛)谁输谁赢的(😌)比(🌕)赛。
迟砚(yàn )你(nǐ )大(🔘)爷。孟(🍘)行悠低声骂了(🥑)(le )一句(🦓)。
孟行悠(yōu )不信(😕)，把手放下来凑上(😋)(shàng )前看，发现镜片还(⬛)真没(🚉)度数，是平(píng )光(🙂)(guāng )的。
贺勤说的那(🥖)番话越(yuè )想越(yuè )带(⏸)(dài )劲(🌧)，孟行悠还把自(🤮)己整(zhěng )得有些(xiē(👝) )感动，坐下来后，对着(⬅)(zhe )迟砚(🥨)感(gǎn )慨颇多(duō(🔙) )：勤哥一个数学(🖍)老(😹)师口(kǒu )才不(bú )比(🔢)(bǐ )许(🈳)先生差啊，什么(🏣)‘教(👠)(jiāo )育是(shì )一(👳)(yī(😨) )个过程，不是一场(😴)谁输(shū )谁赢(yíng )的(de )比(🚏)赛’(🐋)，听听这话，多(duō(⏩) )酷多有(yǒu )范，打(dǎ(🚧) )死我我都说不出来(🚚)。
景(jǐ(🕕)ng )宝不知(zhī )道是(🚤)怕生还是觉得自(🐷)己(jǐ )完成(chéng )了(le )哥哥(♟)交代(🐉)的任务, 撇下孟(⛵)(mèng )行悠(yōu )转(zhuǎn )身(🌶)跑回迟砚身边去，站(🏌)(zhàn )在(⛅)他身(shēn )后拽着(🕸)迟砚外套衣角, 垂(🚤)(chuí(🛠) )着小脑(nǎo )袋，再(zà(🍮)i )无别(🎃)的话。
迟砚听完(🚴)，气音(🛀)(yīn )悠(yōu )长呵(👥)了(🎧)一声，一个标点(diǎ(🙏)n )符号(hào )也(yě )没说。
宿(🔥)舍里(👽)乱七八糟(zāo )，遍(⭕)(biàn )地(dì )都是打包(🥘)的东西，没地(dì )方下(🐙)脚(jiǎ(⛳)o )，孟行悠索性就(👚)站在门口，不(bú )咸(💔)不淡(dàn )地提醒一句(📂)：那(🤠)你抓紧(jǐn )收拾(🏕)(shí )，别影响我们休(🌪)息。
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