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剧情简介
贺(hè )勤(🗒)和其他(tā(🕙) )班两个老(lǎo )师(🏦)从楼上(shàng )的教师(🍝)食(shí )堂吃完饭(👼)(fàn )下来，听(😰)(tīng )见大门(🛂)口的(🕙)动静，认出是自己班的学生(🛁)(shēng )，快(♐)步走(zǒu )上(🕠)(shàng )去，跟(gē(👉)n )教(jiāo )导主任(rè(🔟)n )打(dǎ )了声招(zhāo )呼(🎅)，看向(xiàng )迟砚和(👇)孟行悠：(🥊)你们怎么(🆎)还不(🏁)去上课？
孟行悠手上(shàng )都是颜(🏄)料(liào )也不(🍘)好摸(mō )手(🔌)机出来(lái )看图(🚸)，只(zhī )能大概回(huí(🌽) )忆了(🌈)一下(xià )，然(🚆)后说(shuō )：(🛎)还有三(sān )天，我(🎋)自(zì )己来吧，这块(🤞)不好(hǎo )分，都是(🌺)(shì )渐变色(😓)。
哥哥的同(🔟)(tóng )学(♓)也在，景宝去跟(gēn )她打个招(👀)呼好(🐜)吗？
孟行(😢)悠想不(bú(🕐) )出结果，她从来(🏇)不(bú )愿(yuàn )意太为(🚶)(wéi )难(nán )自己，眼(🔟)下想不(bú(🔄) )明白的事(❣)(shì )情(🤪)她就不想，船到桥头自然直，反正(💆)该明白的(🚀)时候(hòu )总(📛)能明白(bái )。
不是(🚜)两(liǎng )杯豆浆的(de )问(🚞)题，我(🎡)(wǒ )是说你(🐉)心(xīn )思很(⛎)细腻(nì )，像我就(🦕)(jiù )不会想到(dào )买(💊)两杯口(kǒu )味不(🗜)一样(yàng )的(💂)豆浆，一般(🥟)来说(🏍)(shuō )我喜欢(🎣)什(shí )么口味我(wǒ(🧠) )就买(🌛)什么(me )口味(🎒)。
孟行悠喝(🕥)了一口豆浆，温(🔄)度刚刚(gāng )好，不烫(🛬)(tàng )嘴，想到(dào )一(🍰)(yī )茬，抬(tá(🍬)i )头(tóu )问迟(🕊)砚(yà(🆖)n )：要是我(wǒ )喝不加糖的怎么办(🛫)？
话音落(🍆)，孟行悠看(👄)迟砚张嘴要叫(😫)阿姨加(jiā )肉，赶紧(🈚)(jǐn )拦(📜)住他的(de )手(🍆)，压低(dī )声(🐪)音制止(zhǐ )：我(🚴)不要(yào )！你别让(rà(👿)ng )加！
你拒(jù )绝我(💆)那事(shì )儿(📠)。孟行(háng )悠(🏰)惊讶(🐎)于(yú )自己(😋)竟能(néng )这么轻松(📖)(sōng )把(♟)这句话(huà(🤷) )说出来，赶(🎯)紧趁热(rè )打铁(✝)，一口气吐露干净(👎)，你又是拒绝我(💻)(wǒ )又是说(❗)不(bú )会谈(👾)恋爱(👰)(ài )的(de )，我中(zhōng )午(wǔ )被秦千(qiān )艺激(🐺)着了(le )，以为(🏁)你会跟她(♉)有什么，感觉特(🎱)别打脸心里不痛(🔶)快，楼(👨)梯口(kǒu )说(🎫)的那些(xiē(🤳) )话你别往(wǎng )心(🥙)里去，全当一个(gè(🗳) )屁给放了(le )就成(🍢)。
贺(hè )勤走(😡)到两(liǎng )个(🔈)学生(🚴)面(miàn )前站(🀄)着，大有护犊(dú )子(🍩)的意(⏫)思(sī ), 听完(🉐)教导(dǎo )主(🥄)任的话(huà )，不紧(🔣)不(bú )慢地说：主(🕶)任说得很对，但(🔺)我是他们(🐽)的班主任(🍱)，主任(🦆)说他(tā )们早恋，不(bú )知道依(yī )据(🦋)(jù )是什么(🆑)(me )？我们做(🚑)(zuò )老师的要劝(🐺)导学生，也得有理(🌜)有据(🧜), 教育是一(🐅)个过程，不(🔇)是一(yī )场谁输(🌙)谁(shuí )赢的比赛(sài )。
迟砚突(tū )然想(🕝)起一(yī )茬(🕶)，突然(rán )问(🚉)起：(👶)你(nǐ )刚跟(💘)他说(shuō )你叫什么(🏔)(me )来着(🦑)？
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