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剧情简介
孟行悠喝(hē(😜) )了一(yī )口豆(dò(🏹)u )浆，温度刚刚(🗜)好，不(bú )烫嘴(📊)，想(xiǎng )到一茬，抬(😋)(tái )头问(wèn )迟(🈵)砚(yàn )：要是我喝不加糖的(🚘)(de )怎么办？
孟(👘)行悠一直(zhí )觉得贺勤(qín )这(✅)人脾气好，好(🍀)得像(xiàng )个软柿子(zǐ )，一点战(😭)斗(dòu )力都没(🛅)有(yǒu )，所以才被(🕟)领导穿小(xiǎ(🆚)o )鞋，在班(bān )上(🤧)也没有威(wēi )信(Ⓜ)。
悠崽(zǎi )。孟行(🕡)悠不知道他(🐟)问(wèn )这个(gè )做(🎤)什(shí )么，顺便(⛎)解(jiě )释了一(📴)下(xià )，我朋友都(🐱)这样叫我(wǒ(🚎) )。
贺(hè )勤走(zǒ(〽)u )到两个学生面(♎)前站着(zhe )，大有(👁)护(hù )犊子的意思(sī ), 听完教(🌆)导(dǎo )主任的(🏕)话，不紧不慢(màn )地说：主(zhǔ(🕶) )任说得很对(📝)(duì )，但我是(shì )他们的班主任(🎯)，主任(rèn )说他(🤵)们早(zǎo )恋，不知(🐭)道(dào )依据是(👒)什(shí )么？我(🔥)们做老师的要(😙)(yào )劝导学生(🍾)(shēng )，也得有理(🛤)(lǐ )有据, 教育(yù(💇) )是一个过程(⭐)，不是一(yī )场(🌅)谁(shuí )输谁(shuí )赢(🍦)的比赛。
贺勤(🐶)和其(qí )他班(🐶)两个老师从楼(✊)上(shàng )的教(jiā(🍚)o )师食(shí )堂吃完饭下来，听见(🕛)(jiàn )大门口的(🌽)(de )动静，认出(chū )是自己班(bān )的(🏣)学生，快步走(🏪)上去(qù )，跟教导(dǎo )主任打了(🈸)声(shēng )招呼，看(🚩)(kàn )向迟砚和孟(🛅)行悠：你(nǐ(😠) )们怎么还(há(💙)i )不去上课？
孟(♐)行悠仔(zǎi )仔(🏏)细细打量他(🎼)一番，最后拍拍(💾)(pāi )他的肩，真(🐿)(zhēn )诚道：其(🖕)(qí )实你不戴看(🐒)着凶，戴(dài )了(🛫)像(xiàng )斯文(wé(💕)n )败类，左右都不(⛎)是什(shí )么好(🕊)东西，弃疗吧。
和拒(jù )绝自(zì(🐘) )己的男生做(😈)朋友什么(me )一种什么(me )样的体(🗽)验？
孟行悠(🌳)心(xīn )头茫然, 但此刻也不好(🍌)(hǎo )多问, 站起(🧘)(qǐ )来后也没再(zài )说话。
走(zǒ(♒)u )了走了，回去(🤞)洗澡，我的手都(🗄)(dōu )刷酸了。
孟(🎷)(mèng )行悠没什(🏺)(shí )么意见，礼尚(📸)往来，也给她(❌)取(qǔ )了一个(👄)同款(kuǎn )接地气(🧠)外(wài )号，暖宝(🌬)。
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