贺勤(qín )说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自(zì )己整得有些感动(🔧),坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先(xiān )生差啊,什么‘教育是一个过程(🏧),不是(shì )一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多(duō )酷多有范,打死我我都说不出来。 晚自习下(xià )课,几个人(🚸)留下多耽误了一个小时,把(bǎ )黑板报的底色刷完。 孟行悠涂完卷轴的(de )部分,瞧着不太满意,站在桌子上(🚎)总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去(qù )讲台看看,我这里颜色是不是调得太深(shēn )了。 迟砚放(👊)下手机,拿起茶杯喝了一口(kǒu )水,眼神扫到孟行悠身上时,带着点凉意:很好笑吗? 五官几乎是一个(🚜)模子刻出来(lái )的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童(tóng )版迟砚。 孟行悠饿得有点狠,直接点了一个(gè(🍍) )全家福,抬头问迟砚:你吃什么?
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