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剧情简介
按(🐸)照(zhào )孟(🌸)行悠的习(xí )惯，一贯都(dōu )是边走边(🐻)(biā(💱)n )吃的，不(📆)过(guò )考(⏱)虑迟砚(🥡)的(de )精致(🥦)做派，她没动口(kǒu )，提议去食(🎌)(shí(🎴) )堂吃。
孟(🤺)行(háng )悠(🍎)(yōu )还在(💸)这里打(🕚)量，迟(chí )砚已经走上(shàng )去，叫(🌬)了一(yī )声(🈳)姐。
贺(hè(🤵) )勤再开(🍟)口态(tà(🛀)i )度稍强硬了(le )些，我们为(wéi )人师表随(suí(📉) )随便便(🕸)给学(xué(🚘) )生扣上(😩)这种(zhǒng )帽子，不仅伤害学生(shēng )，还有(❄)损(🔜)五(wǔ )中(🕚)百年名(📍)校(xiào )的(🙃)(de )声誉，主任慎言。
还行吧。迟(chí )砚站得(🍖)挺(🚾)累(lèi )，随(Ⓜ)便拉(lā(🎼) )开一张(🍼)椅子(zǐ(🔜) )坐下，不紧(jǐn )不慢地说，再来(📖)几(🎒)次(cì )我(🌛)估计能(💂)产(chǎn )生(🏬)免疫了(🏵)，你(nǐ )加把劲。
孟行悠笑(xiào )出声来：你(🤨)(nǐ )弟多(📥)大了？(💁)审美很(✉)不(bú )错啊。
贺勤(qín )和其他班两(liǎng )个老(🤳)师从楼(📽)(lóu )上的(🙊)教师(shī(🍡) )食堂吃完饭(fàn )下来，听见(jiàn )大门口(🤷)的(💧)动静，认(🚛)出(chū )是(🆓)自己班(🎻)的(de )学生，快步(bù )走(zǒu )上去，跟教导主(🚒)任(🏬)(rèn )打了(👲)声招呼(🔂)(hū )，看向(🍆)迟砚(yà(🌱)n )和孟行悠(yōu )：你们怎么(me )还(🅾)不去上课(🤢)(kè )？
迟(👫)砚晃到(🎬)(dào )孟行(🚚)悠身(shēn )边来，盯着(zhe )黑板上人物(wù )那(nà(⬆) )处空白(💌)，问：那(🍴)块(kuài )颜(🚾)色很多，怎么分工？
孟行悠听(tīng )出这(🚖)是给她(🕣)(tā )台阶(🏪)下的意(🗺)(yì )思，愣了几(jǐ )秒，感觉(jiào )掩饰来掩(👙)饰(😸)(shì )去累(⚪)得慌，索(👪)性全说(✍)开：其实我(wǒ )很介意。
不(bú )是两杯(⏯)豆(🍿)浆(jiāng )的(🌃)(de )问题，我(🚴)是说你(🆚)心(xīn )思(🐆)很细腻，像我就不会(huì )想到(👒)买两(liǎng )杯(⛷)口味不(🐨)一(yī )样(🐋)的豆浆(🎩)，一般来说我(wǒ )喜欢什么(me )口味我就买(🛋)(mǎi )什么(🔪)口味。
迟(📤)砚笑了(🕉)笑，没勉强(qiáng )他，把他放(fàng )回座位上，让(🎲)他自己(🚦)下车。
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