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剧情简介
孟(mèng )行悠(🅰)扶额(é )：(🐪)真不(👡)(bú )要，谢谢您(nín )了(⏬)大班长。
两(🧑)个(gè(😀) )人僵持了快(kuài )一(🤶)分钟(zhōng )，景(😥)宝见(📻)(jiàn )哥哥软(ruǎn )硬不(🐃)吃，不(bú )情(🥒)不愿(🐶)(yuàn )地松开他(tā )的腿，往孟行(🚁)悠面(🚣)(miàn )前走。
孟行悠每(měi )次听到(🤠)这种(🕡)(zhǒng )官腔就(👹)(jiù )无语，碍(ài )于贺勤面(🤬)子没有呛(⏪)(qiàng )声。
秦千艺脸色(sè )不(🌱)太好看，笑(🉑)得比(🚪)(bǐ )哭还难看(kàn )：(🎖)不是还剩(🎸)很多(🤑)吗(ma )？你和孟行悠(👓)两(liǎng )个人(🐣)忙不(🍹)过(guò )来，我(wǒ )还是(🖍)留下(xià )帮(🐌)忙吧(🍬)(ba )。
总归迟砚(yàn )话里(💙)话外都是(♏)相(xià(🐾)ng )信她的，这(zhè )份信(😰)任(rèn )让她(🎡)心情(🏚)(qíng )无比舒(shū )畅。
景宝不(bú )太(👁)高兴(👥)(xìng )，低头生(shēng )闷气，无声跟迟(✔)砚(yà(😼)n )较劲。
快走(✒)到教(jiāo )室的时候，孟行(🚽)悠(yōu )才回(🥏)过神(shén )来，扯扯迟砚的(🕥)袖(xiù )口：(🎲)你说主任会(huì )不会一(🎣)生气(qì )，就(⌚)把(bǎ(🕸) )勤哥给开(kāi )了啊(🖼)？
贺勤走(🎽)到两(🚬)(liǎng )个学生面前站(😯)着(zhe )，大有护(🚋)犊(dú(🌯) )子的意(yì )思, 听完(🥇)教(jiāo )导主(🐫)任(rè(⚡)n )的话，不紧(jǐn )不慢(💤)地说：主(♋)任(rè(🛸)n )说得很对，但我是(shì )他们的(🐤)班主(⚡)任，主任说他们(men )早恋，不知道(😉)依(yī(🏛) )据是什么(🥁)？我们做(zuò )老师(🖐)的要(➖)劝导学(xué(😽) )生，也得有(yǒu )理有据(jù(👕) ), 教育是一(🦗)(yī )个过程，不是一场(chǎ(🦕)ng )谁输谁赢(🎓)的比(🅱)赛(sài )。
贺勤说的(de )那(♑)番话(huà )越(❓)想越(👁)带(dài )劲，孟(mèng )行悠(🍼)还把自(zì(🍛) )己整(🚡)得有些感动(dòng )，坐(🌈)下来后(hò(🍅)u )，对着(🥜)(zhe )迟砚感慨(kǎi )颇多(🐩)：勤哥一(🌱)个数(🌱)(shù )学老师口才不比(bǐ )许先(💳)生差(🌗)啊，什么(me )‘教育是一个过(guò(🚦) )程，不(🤕)是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比(🔟)(bǐ )赛(🏜)’，听听这(🌘)话，多酷多有范，打(dǎ )死(🖊)我我都说(🐵)(shuō )不出来(lái )。
迟砚一(yī(😃) )怔，估计没(🥨)想到(🔽)还(hái )有这种操作(🖌)，点(diǎn )头说(🖥)了声(📨)谢(xiè )谢。
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