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剧情简介
这里(lǐ )是(shì )视角盲区，从(cóng )外面(🥙)窗户(🤰)瞧(qiáo )不见(😮)，除非(🗻)从(cóng )前(qián )门进(🍽)教室。
贺(hè )勤走到两(liǎ(💨)ng )个(gè )学生(🤡)面前(🎮)站着(zhe )，大有(🐵)护犊(🎛)子的意思, 听完(wán )教(jiāo )导主任的话，不(⛄)紧不慢地(🌯)(dì )说(🤐)：主任说(🤾)得(dé(📜) )很对，但我是他们的班(🐅)主(zhǔ )任(rè(🔦)n )，主任(🍦)说他们(men )早(💥)恋，不(💤)知(zhī )道依据是什么(me )？我们做老师的(🏪)(de )要劝导学(😉)(xué )生(😇)(shēng )，也得有(🎤)理有(🕗)(yǒu )据, 教育是一个过程，不是(shì )一(📳)(yī )场(🌡)谁输谁赢(🔥)的(de )比(🗿)赛。
孟行(háng )悠真(🗡)是服了：主(zhǔ )任，快上(💽)课了(le )，咱别(🐀)闹(nà(🍺)o )了(le )成吗？(🦐)
刷完(🌭)黑(hēi )板的最后一个角落，孟行(háng )悠(yō(😆)u )把画笔扔(🖊)进脚(🔄)(jiǎo )边的小(🔏)水桶(🦍)(tǒng )里，跑到教室(shì )最前(🍏)面的讲台(🍊)上瞧(🌾)，非常(cháng )满(⛱)(mǎn )意(🍗)地说：完美(měi )，收工！
周(zhōu )五下课后，迟(🛹)(chí )砚(yàn )和(🤪)孟行(⛹)悠留下(xià(📧) )来出(🕚)黑板报(bào )，一个人上色(sè )一个人写字(🈁)，忙起来谁(💪)也(yě(😹) )没(méi )说话。
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还行吧。迟(chí )砚站(🗣)得挺累，随(💔)(suí )便(🍲)拉开一张(👠)椅(yǐ(👕) )子坐下，不(bú )紧不慢地说，再来几次我(🚚)估计能产(😭)生免(🏽)(miǎn )疫(yì )了(📬)，你加(🈺)把劲(jìn )。
偏偏还不(bú )矫(📐)情不藏着(👀)掖(yè(🕘) )着(zhe )，完全符(📶)合她(⏮)打直球的(de )风(fēng )格。
难得这一(yī )路她也(🚅)没说(shuō )一(🐄)句话(🌚)，倒不(bú )是(🍲)(shì )觉(⬆)得有个小朋(péng )友在拘束，只是怕自己(🏞)哪(nǎ )句话(💯)不对(☔)，万一触碰(📥)到小(🍢)(xiǎo )朋(péng )友的雷区，那(nà(🤢) )就不好了(⬜)。
孟行(🐦)悠被她这(🕸)(zhè )三(🌁)(sān )两句话砸得晕(yūn )头转向的(de )，自己都(💰)有点按(à(🐀)n )耐不(🦅)住要往天(⏺)上飘(🌃)。
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