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剧情简介
孟(mèng )行(🛰)悠涂完卷轴的部分(fè(🆙)n )，瞧(🗑)(qiá(📥)o )着(🥎)(zhe )不太满意，站在桌子(zǐ )上总算(suà(🕰)n )能俯视迟砚一回，张(zhā(🚄)ng )嘴(🍳)使(🕕)唤(huàn )他：班长，你(nǐ )去讲(jiǎng )台(tá(♟)i )看看，我这里颜色是(shì(⏪) )不(🏽)是(⏫)(shì(🙏) )调(diào )得太深了。
孟行悠说(shuō )一半(💖)留(liú )一半：他跟霍修(🏴)厉(🔅)先(🕢)(xiā(🔦)n )约好的(de )，拒绝了也正(zhèng )常，先(xiā(🕯)n )来(🍖)后到嘛。
回宿舍的(de )路(🐥)上(🧜)(shà(🕝)ng )，楚(🤝)司瑶欲言又止，孟(mèng )行悠被(bèi )她(⛓)的视线看得哭笑不(bú(🖨) )得(🎛)，主(🕘)动(🎇)挑起话头：你想(xiǎng )问(wèn )什么就(🎗)直接问。
孟行(háng )悠笑着(🛶)(zhe )点(🔄)点(🉐)头，乖巧打招呼(hū )：姐姐(jiě )好。
听(🥗)见自己的名(míng )字(zì )，景(🐌)宝(🐼)抬(🤭)起(🏆)头，小心(xīn )翼翼(yì )地(dì )望着孟行(🥍)悠，几秒之(zhī )后又低(dī(🐚) )下(🐅)去(🤷)，咬(🌕)咬唇还是没(méi )说话。
景宝不太(🥞)高(🌇)兴(xìng )，低(dī )头(tóu )生闷(🕺)气(🥍)，无(🛡)声(⛵)跟迟砚(yàn )较劲(jìn )。
幸好咱俩这不(🔺)是表白(bái )现场，不然你(🛅)就(🐭)是(🕐)在(🤝)跟我发(fā )朋友卡。
贺勤走到两(liǎ(😤)ng )个学(xué )生(shēng )面前站着(🏸)，大(📎)有(🏡)护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导主(🏢)任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢(👭)地(😢)说(🛌)：(📈)主任说得(dé )很对，但我是他们的(🌔)(de )班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他(🕳)们(🥟)早(🎁)恋(🍲)，不知道(dào )依据是什么？我们(👢)做(🕴)(zuò )老师的(de )要劝导学生(🌊)，也(🔶)得(🚉)(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一个过(guò(🏗) )程，不(bú )是一场谁输谁(🍏)赢(㊗)的(💫)比(🎤)(bǐ )赛。
够(gòu )了够了，我又不是大(dà(⏹) )胃王，再说一个饼也(yě(🚠) )包(📐)不(🏔)(bú(🍁) )住(zhù )那么多东西。
孟行悠(yōu )笑(🍑)得肚(dù )子痛，把菜单拿(🌉)给(🦏)迟(📆)(chí(🏜) )砚：你(nǐ )点吧，我先缓缓。
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