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剧情简介
迟砚(yàn )你大(⬛)爷(yé )。孟(🥓)行悠低声(shēng )骂(🥪)了一句。
没想到(👶)会(huì )是(🏤)这个理由，孟行(🔔)悠(yōu )撇嘴吐槽(🆘)：民(mí(🌟)n )以食为(wéi )天，我(🙎)要收回(huí )你很精致(🕳)这(😺)句(jù )话。
这(zhè )点(🍃)细微表(🈲)情逃(táo )不过(🔥)迟(⛰)(chí )砚的眼睛，他(🍖)(tā )把手(🍁)放(fàng )在景宝的(⬆)头上(shàng )，不放过(🉐)任何(hé(🥀) )一个让(ràng )他跟(📷)外界接触(chù )的机会(huì(🌮) )：悠崽跟你说(😨)(shuō )话呢，怎么不理？(🔖)
贺(🆗)(hè )勤走到两个(🏽)学(xué )生(🃏)面前(qián )站着，大(🗨)有护(hù )犊子的(🍾)(de )意思, 听(🌔)完教导(dǎo )主任(🥢)的话，不紧不慢(⛹)(màn )地说(⛺)：主任说(shuō )得(🐳)很对(duì )，但我是他们(🏳)(men )的(🚸)班主(zhǔ )任，主任(⬇)说他(tā(🎙) )们早恋，不知(🆑)(zhī(🏳) )道依据(jù )是什(🚍)么？我(💳)们(men )做老师(shī )的(🖖)要劝导学(xué )生(🏇)(shēng )，也得(🎢)(dé )有理有据, 教(😘)育(yù )是一个过程，不是(📨)一(yī )场谁输谁(😘)赢的(de )比赛。
六班后(💦)门(😟)大(dà )开着，迟砚(🦆)和孟行(🎩)悠(yōu )站在教室(🌕)最后(hòu )面略显(🥘)(xiǎn )突兀(💮)，引得经(jīng )过的(🉑)人(rén )总会往教(🏣)室里(lǐ(⛪) )面看几眼，带着(💊)探究(jiū )意味。
听见那(🥂)(nà(🐊) )几个看(kàn )热闹(👄)的人匆(🔧)匆(cōng )走开的(🥈)(de )脚(🙄)步声，孟行(háng )悠(😩)拍拍手(🤘)，走(zǒu )到门后(hò(👮)u )靠墙站着。
迟(chí(👜) )砚晃到(🍳)(dào )孟行悠身边(⛹)(biān )来(lái )，盯着(zhe )黑板上人(🥧)物那(nà )处空白(🥏)，问：那块颜(yán )色很(📭)多(💟)，怎么(me )分工？
几(🎨)乎是话(🤔)音落(luò )的一瞬(👪)间，孟行悠看(kà(🅱)n )见奥迪(👄)后座溜(liū )出来(🥗)一(yī )个小朋友(👡)，还(hái )是(🎣)初秋(qiū )，小朋友(🏁)已经(jīng )穿上了羽绒服(🐕)，脸上(shàng )戴着口(👓)罩，裹(guǒ )得像个(gè )小(👚)雪(👖)人。
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