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剧情简介
孟行悠真(🎬)是(🛁)(shì )服了：主任(🦉)，快上课(kè )了(🐋)(le )，咱别闹了成吗(🍘)？(🏟)
她(tā )这下(🗳)算是彻底相信迟(👔)(chí )砚没有(🌛)针对(duì )她，但也真(🏴)切感受到(🐂)(dào )迟(chí )砚对她没(💷)有一丝一(📸)(yī )毫(háo )的意思。
景(🍓)宝在场，这个(🥞)小朋友(yǒu )浑(hú(🥧)n )身上下都充(😶)满了神(shén )秘(mì(🔮) )感(🏚)，孟行悠什(🦑)么都(dōu )不(bú )知道(💠)，现在(zài )这(🏝)个情况(kuàng )也不好(🔊)问什(shí )么(🔄)(me )，她只是能感觉到(🗾)(dào )景(jǐng )宝(🍞)跟(☝)其他小朋友的(🏅)不(bú )一样。
孟(📠)行(háng )悠说一半(🐥)留(🗞)一半：他(🤜)(tā )跟(gēn )霍修厉先(👑)约好的，拒(🎼)(jù )绝了也正常，先(🐾)来后(hòu )到(⭕)嘛。
孟行(háng )悠蹲下(😉)来，对小朋(🥦)友(yǒu )笑(xiào )：你好(🔊)呀，我要怎(zě(👎)n )么(me )称呼你？
贺(💚)勤说的那(nà(🍳) )番话越想越(yuè(🤑) )带(📻)(dài )劲，孟行(🏞)悠还把自(zì )己(jǐ(🚾) )整得有些(🅿)感动，坐(zuò )下(xià )来(🌂)后，对着(zhe )迟(🦓)砚感慨(kǎi )颇多：(😚)勤哥(gē )一(🙁)(yī(📟) )个数学老师口(📈)才不(bú )比(bǐ(🙆) )许先生差啊，什(📿)么(🎥)‘教育是(🤺)一个(gè )过程，不是(🔆)一场谁输(🖊)(shū )谁(shuí )赢的比赛(📣)’，听听(tī(🔉)ng )这(zhè )话，多酷多有(😷)范，打(dǎ )死(🏖)我我都说(shuō )不出(🚕)来。
孟行悠扶(😲)额(é )：真不要(📕)，谢谢您了(le )大(🌇)(dà )班长。
可刚刚(🔩)那(🔐)番话(huà )说(🈁)的可一点(diǎn )不(bú(😵) )软柿子，至(🐘)少她读(dú )书(shū )这(💝)么多年，没(🎿)见过(guò )敢(gǎn )跟教(🏹)导主任这(♐)么(💟)说话(huà )的老师(🔎)，不(bú )卑(bēi )不(🛒)亢，很有气场。
孟(📒)(mèng )行悠每次(😠)聊起吃的，眼睛都(🧀)在放(fàng )光(🥇)，像个(gè )看见鱼的(🅿)馋(chán )猫(mā(🕦)o )，迟砚忍不住乐：(🎢)你(nǐ )是不(📋)是老吃路边摊？(🤥)
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