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剧情简介
贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意(🤒)思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢(🍕)地说：主任说得很对，但我是他们的班(bān )主任，主任(🍂)说他们早恋，不知道依据是什么(🎖)？我们做(zuò )老师的要(yào )劝导学生，也得有理有据, 教(😬)育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 孟行悠喝了一口豆浆，温度刚刚好(hǎo )，不(🌞)烫嘴(zuǐ )，想到一茬，抬头问迟砚：要是我喝不加糖的(🦎)怎么办(bàn )？ 文科都能学好的男(🌖)生，心思是不是都这么细腻？ 孟(mèng )行悠听出这是给(🌡)她台阶下的意思，愣了几秒，感觉(🌥)掩饰来掩饰(shì )去累得慌，索性全说开：其实我很介(🔟)意。 教导主任气(qì )得想冒烟：你(⏳)们两个一个鼻孔出气，连说话口气一样(yàng )没礼貌，还(🥦)说只是同学关系？ 孟行悠每次听到这种官腔就无(🤵)语(yǔ )，碍于贺勤面子没有呛声。 偏(🦌)偏还不矫情不藏着掖着(zhe )，完全符合她打直球的风格(💜)。 景宝抬起头，可能孟行悠长得太(🙀)(tài )纯良了些，让孩子产生不了防备感，他试着跟她对(🆖)话(huà )：那你哥哥叫什么 没想到(🦗)他一口气说了这么长一串，孟行悠觉(jiào )得惊讶，正想(📌)开口，结果景宝又缩了回去。 孟行悠这(zhè )才放心：那就好，勤哥是个好老师，绝对不能(🤜)走。
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