迟(🤭)砚往后靠,手(shǒu )臂(🌆)随意(📧)地(dì )搭在(🚯)椅背上,继续说:现(xià(🌄)n )在(zài )他们(✌)的关(guān )注点都在你身(🐍)上,只要放(🔝)(fàng )点(diǎn )流言出去(qù ),把(💮)关注点放(👏)我身上来,就(jiù(🐺) )算老师(📙)要(yào )请家(😾)长,也不会找你(🌝)了。
孟(mè(🍮)ng )行悠一怔(🆑)(zhēng ),莫名其妙地(🥔)(dì )问:(🐙)我为什(shí(🤧) )么(me )要生气?
所(🆙)以她到(🛠)底给(gěi )他(😒)留了什么(me )沉(ché(🧀)n )重深刻(🍺)的(de )心理阴(♟)影。
五(wǔ )中(zhōng )的(😝)高三生(shēng )可以不(🏨)用住(🌦)校,暑假放(😇)假(jiǎ )前(qián ),孟母就(😸)(jiù )开(🤽)始为孟行(🕔)悠张罗校外住(zhù )房(fá(🙉)ng )的事情。
孟(🚃)行悠没听懂前半句,后(💂)(hòu )半(bàn )句(⬛)倒是听(tīng )懂了,夹菜的(🏣)手悬在半(👸)空(kōng )中(zhōng ),她侧(🆘)头(tóu )看(😅)过去,似笑(🕳)非笑地说:同(🤺)(tóng )学,你(💡)阴(yīn )阳怪(🛢)气骂谁呢(ne )?
不(🎍)知道是(📆)(shì )谁(shuí )给(🤬)上面领(lǐng )导出(🗃)的注意(📃),说为了更(🐯)精(jīng )准的掌握(✖)每个学生的情况(📋)(kuàng ), 愣(🌫)(lèng )是在开(🍾)学(xué )前,组织一次(🗂)年级(🐦)大考, 涉(shè(🧓) )及(jí )高中三年(nián )所有(📶)知识。
结束(🈳)一把游戏(xì ),孟行悠抱(😡)(bào )着试试(🔰)的心思,给迟砚发(fā )过(🖲)(guò )一条信(💹)息(xī )。
孟行悠满(🗳)意地笑(🌼)了,抬(tái )手(🔟)(shǒu )拍拍黑框(kuà(🚘)ng )眼镜的(🔒)肩膀,感受(💔)她身体(tǐ )在(zà(🚇)i )微微发(🙊)抖(dǒu ),笑意(🌶)更甚,很是友好(🗳)地(dì )说(📳)(shuō ):你们(🦔)这(zhè )有嚼舌根(🆑)的功(gōng )夫,都上清(🌱)(qīng )华北大了。
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