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剧情简介
霍修(xiū )厉(⬆)这(🛵)个人精不在(zài )场，光(guāng )凭一(🖍)个(📟)眼神就能(néng )脑补出(chū )了故(🎤)事(🏃)，等迟砚(yàn )从阳台(tái )出来，看教(🈸)室(♌)里(lǐ )没外人(rén )，直接调侃起(🕘)来(⛑)(lái )：太子(zǐ )，你可真狠，人(ré(💍)n )姑(🦅)娘都(dōu )哭了，那眼睛红(hóng )的我(📢)都(🥊)(dōu )心疼。
不用，一(yī )起吧，我不(🥠)是(👓)很饿。孟行悠收(shōu )起手机，问(💁)，你(🖨)家司机(jī )送你弟弟过来吗？(🌄)到哪(nǎ )里了？
迟砚把右手的(🧟)那(♿)(nà )杯放在(zài )她面前，拉开椅(🧖)(yǐ(🏎) )子坐下(xià )。
五官几乎是一(yī(🕡) )个(👡)模子(zǐ )刻出来的，小朋(péng )友就(🖊)是(🤣)(shì )活脱脱一个行走(zǒu )的儿(🍶)童(🐟)(tóng )版迟砚。
孟行悠(yōu )自我打(🏋)(dǎ(⏫) )趣，轻巧把自己(jǐ )那些乱(luàn )七(🚆)八(😸)糟的心思盖(gài )过去：想做(🤞)我(🌎)朋友门槛(kǎn )可不低(dī )，班长(🐊)你(💀)还差点火候。
贺勤走到两个学(⏳)生面前(qián )站着，大有护犊子的(😖)意(🛸)(yì )思, 听完教导主任的话，不(📌)紧(📲)不(bú )慢地说：主任说(shuō )得(🍧)很(🔮)对(duì )，但我是他们的(de )班主任(rè(🏞)n )，主(🤭)任说他们早(zǎo )恋，不(bú )知道(👛)依(💕)据是什么(me )？我们(men )做老师的(🙀)要(👀)劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教(🈹)(jiā(🧀)o )育是一(yī )个过程，不是一(yī(🔍) )场(🤒)谁输(shū )谁赢的比赛。
一(yī )口(👎)豆(🍕)浆(jiāng )一口饼，男生吃东西利(lì(💴) )落又快，迟砚解决完一(yī )个饼(🍊)，孟(👤)行悠才吃一半(bàn )。
想说的东(📕)西(👇)太多，迟(chí )砚一时抓不到重(📓)点(🚆)，看(kàn )见前面(miàn )有一辆熟悉的(🏦)车(🐎)(chē )开过来(lái )，他只好挑了最(🙆)(zuì(🗯) )紧要的(de )跟孟行悠说：我(wǒ(💙) )弟(🚏)情况(kuàng )有点特殊，他怕(pà )生，你(🥍)(nǐ(🛠) )别跟他计较。
孟(mèng )行悠长(zhǎ(🍖)ng )声(🐵)感叹：没想到(dào )你是这(zhè(📧) )样(🕚)的班长。
好巧(qiǎo )，我叫(jiào )悠崽。孟(🍋)行悠察觉到这(zhè )个孩子的不(🈴)一(💦)样，试着(zhe )靠近他，见他没往后(💇)退(🏄)(tuì )，才继续说，我们好有(yǒu )缘分(🈺)的，我也有个哥哥(gē )。
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