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剧情简介
目送(💢)(sòng )迟梳(🎛)的(de )车离开(kāi )后，迟(chí(💂) )砚把景(🙉)(jǐng )宝从自(🍫)(zì )己身(🌹)后(hòu )拉到身边站着(🔬)，顺便问(♊)孟(🎢)行悠：(🐓)你想吃(🏥)什么？
外面天色黑(🎤)尽(jìn )，教学(😨)(xué )楼的(🖇)人(rén )都走空(kōng )，两个人(rén )回(🎬)过神(shén )来(♏)还没(mé(🐲)i )吃饭，才收拾(shí )收拾离(lí )开(🌑)学校(xiào )，去(📬)外(wài )面(💶)觅食(shí )。
景宝抬起头，可能孟(♟)行悠长得(🔕)太纯良(🤮)了些，让孩子(zǐ )产生(🏒)不(bú )了(🚾)防备(bèi )感(🕶)，他(tā )试(🙃)着跟(gēn )她对话：那(🚔)你哥(gē(🏍) )哥叫什(shí(🚔) )么
一听(🤢)(tīng )有陌生(shēng )人，景(jǐ(🐊)ng )宝的动(🥟)(dò(💺)ng )作瞬间(🌥)(jiān )僵住，下一秒缩回后座的(🥈)角落，抵触(⛵)情绪非(🚵)常严重：不不想(xiǎng )不要去(🔆)(qù )
贺勤和(🥌)(hé )其他(🦐)班(bān )两个老师从楼上(shàng )的(🔭)教师(shī )食(💑)堂吃(chī(😋) )完饭下(xià )来，听(tīng )见大门(mé(🏰)n )口的动(dò(🤽)ng )静，认(rè(🍉)n )出是自己班的学生(🥤)，快步走(🦖)上去，跟教(🚐)导主任(📩)打了声(shēng )招呼，看向(🐴)迟(chí )砚(📎)和(🦔)孟(mèng )行(🚀)悠：你(🏔)们怎么(me )还不去(qù )上(👌)课？
迟(😬)梳(🐡)注(zhù )意(🛫)到站(zhàn )在旁边(biān )的孟行(há(🐆)ng )悠，愣(lèng )了(🔔)几秒，随(🔂)后面色恢复正常，只问：这(🌘)是？
主任(🎇)毫不讲(🌐)理：怎么别(bié )的同学(xué )就(🏰)没有(yǒu )天(🎄)天在一(🎃)起？
迟(chí )砚回头(tóu )看了眼(👉)(yǎn )头顶的(🏐)(de )挂钟，见(🗃)时间(jiān )差不多(duō )，说(🔡)：撤了(🏄)吧今儿，还(🍃)有一小(💮)时熄灯了。
施翘本来(👨)想呛呛(🐮)回(🕎)去，可(kě(⏺) )一想到(🐤)(dào )自己那(nà )个还吊(🕢)(diào )着石(🛌)膏(💲)的(de )大表(🛒)姐(jiě )，又把(bǎ )话给憋(biē )了回(🚚)去(qù )，只冷(🐠)(lěng )哼一(🍚)声(shēng )，再不(bú )敢多言。
之前那(👔)些所有看(🧚)起来带(📰)点什么意思的行为言语，原(🍄)(yuán )来只是(🤒)(shì )出于(❔)朋(péng )友的角(jiǎo )度，简单又纯(🐲)粹(cuì )。
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