离晚(📰)自习上课还不到半小时(shí(✍) ),想吃点好的时间上来不及(🥀),孟行(háng )悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈,最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当(👉)晚饭。 六班后(hòu )门大开着(🐶),迟砚和孟行悠站在教室(shì(💾) )最后面略显突兀,引得经过的人总(zǒng )会往教室里面看几眼,带着探究意味。 孟行悠涌(🔛)上一股成就感:那是,我都(🐕)说了路边摊是(shì )好东西,你(👂)太不会享受生活了。 孟(mèng )行(👪)悠扪心自问,这感觉好像不算很(hěn )糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉(📏)好上一(yī )百倍。 孟行悠听出(🥫)这是给她台阶下(xià )的意思(✈),愣了几秒,感觉掩饰来掩(yǎn )饰去累得慌,索性全说开:其实我很介意。 味道还可以,但(💡)是肉太少了,食堂阿姨的手(🧢)每(měi )天都抖。 贺勤摇头,还是(🔖)笑得很谦(qiān )逊:我没这个意思, 我是在反省自己(jǐ ), 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六(🤒)(liù )班很上心,我和他们都愿(🤷)意虚心求(qiú )教。 贺勤走到两(😽)个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主任说得(😑)很对,但我是他们的班主(zhǔ(👄) )任,主任说他们早恋,不知道(🌭)依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导学生(shēng ),也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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