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剧情简介
景宝怯生生的(de )，站在(zài )孟行(🦑)悠三步之外，过了半分钟，才垂着头说：(🅿)景宝我叫景宝。 两个人有说有笑回到宿(🦐)舍，刚到走(zǒu )廊，就看见宿舍门打开着，里(🖋)面还有人在说话，听起来人还不少。 孟行(🚸)悠不信，把(bǎ )手放下(xià )来凑上前看，发现(🐓)镜片还真没度数，是平光的。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(🔗)子(zǐ )的意思(sī ), 听完教导主任的话，不紧(🐬)不慢地说：主任说得很对，但我是他们(🖋)的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不(bú )知道(🕰)依据是什么？我们做老师的要劝导学(🛐)生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是(🧑)(shì )一场谁(shuí )输谁赢的比赛。 贺勤走到两(🏢)个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他们(⬛)的班主任，主任说他们早恋，不知道依据(🧓)是什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生(🔱)，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(📌)场谁输谁赢的比赛。 孟行悠手(shǒu )上都是(🏝)(shì )颜料也(yě )不好摸手机出来看图，只能(🐾)大概回忆了一下，然后说：还有三天，我自己来吧，这(zhè )块不好(hǎo )分，都是渐变色。 可惜他们家没参照物，一个(👢)个全是理科生，妥妥的直男品种。 孟行悠(🍬)伸(shēn )手往后(hòu )面讲台指去，重复道：这(💌)里太近了，看不出来，你快去讲台上看看(🥖)。 这点细微表情逃不过(guò )迟砚的(de )眼睛，他(👠)把手放在景宝的头上，不放过任何一个(🚫)让他跟外界接触的机会：悠崽跟你(nǐ )说话呢(ne )，怎么不理？ 迟砚写完这一列的最后一个字，抬头看了眼：(🔬)不深，挺合适。
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