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剧情简介
景宝不知(🚫)道是(shì )怕生(🏕)还是(😗)觉(jià(🚩)o )得自己(🌈)(jǐ )完成了(le )哥哥交(⬆)(jiāo )代的任(rè(💂)n )务, 撇(🚫)下(xià )孟行悠(🏼)(yōu )转身跑(pǎo )回迟(🌏)砚(yàn )身边去(qù )，站(🕌)在(zài )他身后(📙)(hòu )拽(🌋)着迟(chí )砚外(😵)套(tào )衣角, 垂(chuí )着(🤟)小脑(nǎo )袋，再(zài )无(🌙)别的(de )话。
你(nǐ(👼) )们这(🎢)样(yàng )还上什(🚤)(shí )么课！不把问(wè(🔦)n )题交代(dài )情况，就(🌫)把你们家长(📜)找来(👛)。
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孟行(✂)悠把嘴里的食物(🌤)咽下去，说：加糖(🌽)的。
两个人僵(🚲)持了(🏣)快一分钟，景(🏷)宝见哥哥软硬不(📻)吃(chī )，不情(qí(⏳)ng )不愿(🏿)地(dì )松开他(🥎)(tā )的腿，往孟行(há(👸)ng )悠面前(qián )走。
孟(mè(🙆)ng )行悠笑(xiào )出(🗨)声来(🛀)(lái )：你弟(dì(🎻) )多大了(le )？审美(mě(🌭)i )很不错(cuò )啊。
贺(hè(🔣) )勤说的(de )那番(🚻)话(huà(🕛) )越想越(yuè )带(💔)劲，孟行悠(yōu )还把(🛴)自(zì )己整得(dé )有(🈹)些感(gǎn )动，坐(🦆)(zuò )下(🌁)来后，对着迟(🏞)砚感慨颇多：勤(🎼)哥一个数学老师(🐓)口才不比许(🌜)先生(👑)差啊，什么‘(🛳)教育是一个过程(👋)，不是一场(chǎ(🎽)ng )谁输(🎻)谁赢的比赛(🏓)’，听听(tī(🔡)ng )这话，多(😸)酷多(duō )有范，打死(💚)我(wǒ )我都说(🛃)(shuō )不(⛓)出来(lái )。
孟行(🐂)(háng )悠被他(tā )的反(🔆)应(yīng )逗乐，在旁边(📞)(biān )搭腔：谢(🛅)谢阿(✉)(ā )姨，我(wǒ )也(🔄)多来(lái )点。
孟(mèng )行(♟)悠发(fā )现跟迟(chí(🍡) )砚熟了(le )之后(🐢)，这个(🍣)人(rén )也没看(🦆)(kàn )着那么难相处(🥐)，话虽然不多，但也(⬜)不是少言寡(🍸)语型(🚋)，你说一句他(🏜)也能回你一句，冷(📝)不了场。
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