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剧情简介
偏偏还(✅)(hái )不(🏞)矫情(qíng )不藏着掖(🚋)(yè )着，完全(quán )符合(🏩)她打直球的风格(🥨)(gé )。
没说过(guò )，你头(🧀)一(yī )个。别人好端(♏)端表(🎱)个白(bái )我拒(♉)绝(jué(🚓) )就成，犯(fàn )不(🙋)着说(⌛)这么多，让人(😫)尴(gā(⛪)n )尬。
贺(hè )勤走到两(🛡)(liǎng )个学生面前站(💩)着，大有(yǒu )护犊子(⛽)(zǐ )的意思, 听(tīng )完(😥)教导主(zhǔ )任的话(😿)，不紧(jǐn )不慢地(dì(🤴) )说：(🌍)主任(rèn )说得(📶)很对(💵)(duì )，但我是他(🐂)们(men )的(🔳)班主(zhǔ )任，主(👓)任(rè(🌶)n )说他们早(zǎo )恋，不(🥅)知道依(yī )据是什(🍵)(shí )么？我们(men )做老(🍻)师的(de )要劝导学生(😍)，也得有(yǒu )理有据(🕊), 教(jiā(🗻)o )育是一个(gè(🐺) )过程(🍘)，不是一场谁(🏈)输谁(🔂)(shuí )赢的比(bǐ(🤞) )赛。
孟(🍭)行(háng )悠忍住笑，一(🐷)板一眼道(dào )：去(🐘)婚(hūn )介所吧，你说(🚿)不定能一夜暴富(🕐)。
几乎是(shì )话音落(🤞)的(de )一瞬间，孟行悠(👨)看见(💡)奥(ào )迪后座(🍧)(zuò )溜(📬)出来一(yī )个(♉)小朋(🤱)友(yǒu )，还是初(😐)秋，小(🥌)朋友(yǒu )已经穿上(🔳)(shàng )了羽绒服(fú )，脸(🎷)上戴着口(kǒu )罩，裹(👅)(guǒ )得像个小(xiǎo )雪(🤔)人。
贺(hè )勤说的那番话(🥠)越想越(yuè )带(🥀)劲，孟(⏱)(mèng )行悠还把(⛅)(bǎ )自(⛴)己整得有些(🖨)感动(🦑)，坐(zuò )下来后(hòu )，对(🅰)着迟(chí )砚感慨颇(😢)多：勤哥一个(gè(🏢) )数学老(lǎo )师口才(🌲)不(bú )比许先生差(📷)啊，什么‘教育是(❗)(shì )一(🔛)个过程(chéng )，不(🥜)是一(🦑)场谁输谁赢(🐹)的(de )比(🦖)赛’，听听这(🗾)(zhè )话(🥔)，多酷(kù )多有范，打(🐎)死(sǐ )我我都(dōu )说(👄)不出来(lái )。
贺勤摇(☝)(yáo )头，还是笑得(dé(🆕) )很谦逊(xùn )：我没(🚆)这(zhè(🎛) )个意思, 我(wǒ(🖼) )是在(✝)反省自己, 我(🚞)跟这(🕒)(zhè )帮高一学(🈺)(xué )生(😓)一样都(dōu )是初来(📲)乍到, 主任既然(rá(📃)n )对我们六(liù )班很(🛑)上心(xīn )，我和他们(🤯)都愿意虚心(xīn )求(⛄)教。
贺勤和其(qí )他(🗓)班两(🚂)个老师从楼(🎟)上的(💿)(de )教师食(shí )堂(🎿)吃完(❕)饭(fàn )下来，听(🌸)见大(🐖)门口的动(dòng )静，认(🚧)(rèn )出是自己(jǐ )班(🔎)的学生(shēng )，快步走(🌩)上去(qù )，跟教(jiāo )导(🐻)主任打(dǎ )了声招(🗼)呼(hū )，看向迟砚和(🏰)(hé )孟(🍳)行悠(yōu )：你(🃏)们怎(⏮)(zěn )么还不去(🥜)(qù )上(🎌)课？
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