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剧情简介
第二是善于(yú )打小(✨)(xiǎo )范(🖐)围的配合(hé )。往(wǎng )往是(📐)三个(👯)互(hù )相认(rèn )识的哥儿们，站(😴)(zhàn )在方圆(🦎)五米(mǐ )的一(yī )个(🌥)范围里面(🐼)(miàn )，你(nǐ(🔵) )传我我传(🐥)他半天(tiā(🕖)n )，其他七(💫)个人全(quá(💦)n )部在旁边(🕟)观赏，然(🏾)后对方逼(🗣)近了(le )，有(yǒ(🎱)u )一个哥(⛪)儿们(men )(这个(🛡)(gè )哥儿们(😔)往往是(🙉)站(zhàn )得最(🕥)靠近自家大(dà )门(♍)的)支撑不(🌆)(bú )住，突然想起来(lái )要扩(kuò(🚓) )大战(⏪)线，于是马(mǎ )上醒悟，抡(⌛)起一(😆)(yī )脚，出界。
说完(wán )觉得(🔧)(dé )自(🌯)己很矛盾(dùn )，文(wén )学这样的(🌋)东(dōng )西太(🍭)(tài )复杂，不畅销了(🤚)(le )人家说你(🎌)写的东(dōng )西没有(🕘)人看(kàn )，太(🔲)(tài )畅销(🙂)了人家说(👣)看(kàn )的人(✡)多的不(🔕)是好(hǎo )东(😪)西，中国不(🏵)在(zài )少(💱)数的作家(👄)专家(jiā )学(🎱)者(zhě )希(👰)望我写的(👽)(de )东西(xī )再(🥚)也没人(🍈)看，因(yīn )为(🍻)他们写的东西(xī )没有人看(🎋)，并且(🍧)(qiě )有不在少数(shù )的研(🧕)(yán )究(✉)人员觉得《三(sān )重门》是(🍳)本垃(🕝)圾(jī )，理由是像这样(yàng )用人(🏺)(rén )物对话来凑(còu )字数(shù )的(🈺)学生小说(😽)(shuō )儿童(tóng )文学没(🐚)有文学价(🧛)(jià )值，虽(🚾)然我的书(🛥)(shū )往往几(💒)十页(yè(🐑) )不出(chū )现(👭)一句人物(🐄)对话(huà(🏠) )，要对话起(🏍)来也(yě )不(🐢)超过五(🐴)句话。因为(🥦)我觉得人(🖐)有(yǒu )的(🐞)时(shí )候说(🐒)话很没(méi )有意(yì )思。
而这样(🦒)的环(huán )境最适合培养诗(shī(🚓) )人。很(🛒)多中(zhōng )文系(xì )的家伙(♌)发现(🙎)(xiàn )写小(xiǎo )说太长，没有前(qiá(🈚)n )途，还是写诗比(bǐ )较符合国(🍛)情，于(yú )是(📞)在(zài )校刊上出现(🎿)(xiàn )很多(duō(🎙) )让人昏(🥀)厥的(de )诗歌(💯)(gē )，其中有(♒)一首被(📢)(bèi )大家传(🤼)为美谈，诗(📪)的具体(🚸)内(nèi )容是(🥂)(shì )：
当年(🗃)春天即(🌡)将(jiāng )夏天(🥠)，就是在我(🎭)(wǒ )偷车(🎳)以前一段(📭)时(shí )间，我觉得孤立(lì )无援(🌈)(yuán )，每天看《鲁滨(bīn )逊漂流记(🍣)》，觉(jià(🆘)o )得此书与我的现(xiàn )实(🛣)生活(🕐)颇为(wéi )相像(xiàng )，如同身陷(xià(🏈)n )孤岛(dǎo )，无法自救，惟(wéi )一不(🕖)同的是鲁(🚒)滨(bīn )逊这家伙身(🎶)边没(méi )有(🔖)一个人(🍽)，倘若(ruò )看(🔍)见(jiàn )人的(♟)出现肯(⛱)(kěn )定会(huì(🛡) )吓一跳，而(🐩)我身(shē(🅿)n )边都是人(📙)，巴不(bú )得(📊)让这个(🍀)城(chéng )市再(💆)(zài )广岛一(🏯)次。
以后(🌗)(hòu )我每次(📰)听到有人(rén )说外国人看不(🚌)起(qǐ )中国人的时候，我总(zǒ(🛁)ng )是不(❎)会感到(dào )义愤(fèn )填膺(😕)，因为(🏫)这世(shì )界上不会有莫名其(♌)妙的看不(bú )起，外国人不会(♈)(huì )因为(wé(🐿)i )中国人穷而看不(✋)(bú )起，因为(🌲)穷的人(🖕)(rén )都留在(🗜)中国了，能(🌬)出国会(🌛)穷到什(shí(🦁) )么地(dì )方(❄)去?
注②(🚿)：不幸(xì(😆)ng )的是三环(🙋)路也终(🛬)(zhōng )于变成(💥)了二环路(🌆)(lù )以前(🤚)那样。(作者(🌏)(zhě )按。) -
这就是为什(shí )么我在(💉)北京一直(zhí )考虑要一个越(🥉)野(yě(📤) )车。
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