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剧情简介
贺勤走到两个学生面前(🔜)站着，大有护犊子的意(🎰)思(sī ), 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是(shì )他们的班主任，主(💣)任说他们早恋，不知道(📣)依(yī )据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一(🦊)场谁输谁赢的比赛。 教(🌏)导主任板着脸, 哪能(néng )被这一句话就给打发：你说没有就没有(👑)？你(nǐ )这个班主任也(🍮)太(tài )不负责任了，这个年龄段的学生不能走错路(lù )，我们做老师的(de )要正确引导。 迟砚对(🏿)景宝这种抵触情绪已(🚔)经(jīng )习以为常，改变也不是一瞬间的事情，他看见前面不远处的(de )一家川菜馆，提议：去(🚌)吃那家？ 味道还可以(🛴)，但是肉太少了(le )，食堂阿姨的手每天都抖。 贺勤摇头，还是(shì )笑得很(💮)谦逊：我(wǒ )没这个意(🧣)思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学(xué )生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很(😇)上心，我和他们(men )都愿意(🤗)虚心求教。 孟行悠扫了眼教导主任，心一横，抢在他(tā )之前开口，大(📌)声说：贺老师，我们被(🍵)早恋了！ 宿舍里乱七八(🛺)(bā )糟，遍地都是打包的东西，没地方下脚，孟(mèng )行悠索性就站在(zà(🤸)i )门口，不咸不淡地提醒(😈)一句：那你抓紧收拾(shí )，别影响我们休息。 还行吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张(zhāng )椅子(🎷)坐下，不紧不慢地说，再(🏄)来几次我估计能产生免疫了，你加把劲。
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