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剧情简介
迟砚弯(🎬)腰钻进(jìn )后座里，轻手轻脚把景宝抱出来，小孩子睡眠(🚄)却(què )不沉，一腾空就(🛒)醒了。 哥哥的同学也在，景宝去跟她打个招呼(hū )好吗？ 听见自己的名字，景(♉)宝抬起头，小心翼翼(yì )地望着孟行悠，几秒之后又低下去，咬咬唇还是没说(🚁)话。 这点(😺)(diǎn )细微表情逃不过迟砚的眼睛，他把手放在景宝的(de )头上，不放过(guò(🍭) )任何一(💾)个让他跟外界接触的机会：悠崽跟你说话(huà )呢，怎么不理？ 晚自习下课(❤)，几个人留下多耽误了一个小时，把黑板报的底色刷完(🌱)。 之前那些所有看起(🛃)来带点(diǎn )什么意思的行为言语，原来只是出于朋友的角度，简单又纯粹(cuì(⏫) )。 孟行悠喝了一口豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到一茬，抬头问迟砚：要是我(🎶)喝不加(⤵)糖的怎么办？ 贺勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的意思, 听完(🗓)教导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但我(🍷)是他们的班主(zhǔ )任(🛍)，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得(🐨)有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。 后座睡着了，下午(🤽)在家玩(🏿)拼图玩累了，没(méi )睡午觉，一听你周末也不回家(jiā )吵着要来跟你住。
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