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剧情简介
然后是老(🌶)枪，此人在(zà(🍣)i )有钱以(yǐ )后回(🤽)到(dào )原来的(🐍)(de )地方，等候那个(🌲)初二的女孩(♈)子，并且想以(🖖)星探的名义(🏋)将她骗入囊中(🌶)，不(bú )幸的是(🦀)(shì )老枪等(dě(🍁)ng )了一个(gè )礼拜(🤠)那女孩始终(❇)没有出现，最后(🔧)才终于想明(🥤)白原来以前(🥄)是初二，现在(🥃)已(yǐ )经初三(sā(😇)n )毕业了(le )。
而这(zhè(🍰) )样的环境(⏱)最(🏗)适合培养诗(🗂)人。很多中文(😵)系的家伙发现(🧓)写小说太长(🛢)，没有前(qián )途(🍬)，还(hái )是写诗(shī(👅) )比较符(fú )合(💊)国情，于是在校(🔜)刊上出现很(🎩)多让人昏厥(💗)的诗歌，其中(🐧)有一首被大家(🛅)传为美谈(tá(🦌)n )，诗的(de )具体内(🈯)(nèi )容是：
第二(🚯)是中国队的(🧞)后场控球能力(🙏)好。中国队在(💎)江津把球扔(🍁)出来以后，经(🙋)过(guò )一阵眼(yǎ(🥠)n )花缭乱(luàn )的传(⛰)切(qiē )配合(⏭)和(🛫)扯动过人，大(😻)家定神一看(⬆)，球还在自家禁(🏡)区附近呢，但(🤩)在这过程(ché(💉)ng )中，几(jǐ )乎没有(🈺)(yǒu )停球的(de )失(💜)误，显得非常职(🧘)业。这时，对方(🤶)一个没事撑(📦)的前锋游弋(🎌)过来，大家就慌(🏀)了，不能往(wǎ(🕴)ng )后传了(le )，那只(📠)(zhī )能往旁边了(♉)，于是大家一(🖱)路往边上传，最(⏫)后一哥儿们(🎬)一看不行了(🗝)，再往(wǎng )边上(🏫)传(chuán )就传到(dà(😖)o )休息室(shì )里去(🎥)了，只能往(🌌)前(👞)了，于是就回(👠)到了第一个(☔)所说的善于打(🍱)边路。
而这样(🎣)(yàng )的环境(jì(🅰)ng )最适合(hé )培养(📚)诗(shī )人。很多(💀)中文系的家伙(🍰)发现写小(🔤)说(🍂)太长，没有前(🍭)途，还是写诗(🤡)比较符合(hé )国(🕖)情，于是在(zà(🏥)i )校刊上(shàng )出(🚙)现很(hěn )多让人(🚤)昏厥的诗歌(🅱)，其中有一首被(♋)大家传为美(🍮)谈，诗的具体(🗝)内容是：
第(💚)(dì )二是中(zhōng )国(🍶)队的(de )后场控(kò(🏹)ng )球能力好(🦀)。中(🔞)国队在江津(🗳)把球扔出来(📇)以后，经过一阵(🍩)眼花缭乱的(💒)传切配(pèi )合(🔶)和扯(chě )动过人(📝)(rén )，大家(jiā )定(🥇)神一看，球还在(😢)自家禁区(🌲)附(📜)近呢，但在这(🗼)过程中，几乎(🍑)没有停球的失(🏠)(shī )误，显(xiǎn )得(❓)非常(cháng )职业(🖲)。这时，对方一个(🍉)没事撑的前(🐃)锋游弋过来，大(🙊)家就慌了，不(🚽)能往后传了(😚)，那只能(néng )往(🔔)旁边(biān )了，于(yú(💊) )是大家(jiā )一路(🏚)往边上传(⬇)，最(💧)后一哥儿们(❤)一看不行了(💨)，再往边上传就(🥄)传到休息室(🍻)里(lǐ )去了，只(🐛)能往(wǎng )前了，于(🔞)是就回到了(📊)第一个所说的(🌳)善于打边(🔇)路(🎍)。
以后我每次(🚂)听到有人说(🚞)外国人(rén )看不(🎊)起(qǐ )中国人(🐶)(rén )的时候(hò(🙄)u )，我总(zǒng )是不会(🤵)感到义愤填(🛣)膺，因为这世界(🌾)上不会有莫(☕)名其妙的看(🍄)不起，外国人(🏗)(rén )不会因(yīn )为(🌶)中国(guó )人穷而(🤒)(ér )看不起(💇)，因(💥)为穷的人都(🍲)留在中国了(🐘)，能出国会穷到(💶)什么地方去(🛶)?
教师或者(zhě(📺) )说学校(xiào )经常(🎶)犯(fàn )的一个(🧚)(gè )大错误就是(🐶)孤立看不(🎳)顺(🖌)眼的。比如，有(📣)一人考试成(🎐)绩很差，常常不(🎠)及格(gé )，有的(⏰)(de )教师就(jiù )经(🖖)常以(yǐ )拖低班(🚈)(bān )级平均分(🏷)为名义，情不自(💬)禁发动其他(⚡)学生鄙视他(🥅)。并且经常做(🙎)出一个学(xué )生(👣)犯错(cuò )全班受(🚃)(shòu )罪的没(♍)(mé(👼)i )有师德的事(🔭)情。有的教师(🏿)潜意识的目的(🕰)就是要让成(🚟)绩差的学生(😂)受到其他(tā )心(😄)智尚(shàng )未健(🗡)全(quán )的学生(shē(🎭)ng )的排挤。如(👬)果(😔)不是这样，那(📳)这件事情就(🤹)做得没有意义(💣)了。
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