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剧情简介
一(💲)(yī )坐(🎆)下来(📰)(lái )，景宝就扯扯迟砚的袖子，小声(🚴)地(dì(🏿) )说：(🎺)哥(gē )，我想(xiǎng )尿尿
一听有陌生人，景宝(🔇)的(de )动(🤼)作(🖌)瞬(🧛)(shùn )间僵住(zhù )，下一(yī )秒缩回后座(😩)的角(🍼)落(🌭)，抵(🔣)触情(qíng )绪非常(cháng )严重：不不想(♍)(xiǎng )不(🧕)要去(🏈)
孟行(háng )悠一怔，抬眼问(wèn )他：你(nǐ )不(🕞)问问(🉐)(wè(📘)n )我(♟)能不能画完就放(fàng )他们走？
楚(⬅)司瑶(🙅)(yá(🕳)o )挽(🏹)着孟(mèng )行悠的(de )手，凑过去了些，小(🔅)声说(♉)：刚(🤯)刚在(zài )教室，迟砚算(suàn )不算是把(🤰)秦千(🍽)艺给(😤)拒了(🌔)啊？
孟行悠(yōu )笑出声(shēng )来：你(🗺)(nǐ )弟(🕤)多(💏)大(🚘)了？审美很不错啊。
贺勤走(zǒu )到(🐀)两个(🔄)(gè )学(🛰)生面(miàn )前站着，大有护犊子的意(🤦)思(sī(😉) ), 听完(🤔)教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不慢地说：(😆)主任(🦕)说(🍃)得(🚅)很(hěn )对，但(dàn )我是他(tā )们的班(bā(⬛)n )主任(🔚)，主(🎑)任(📜)(rèn )说他们早(zǎo )恋，不(bú )知道依(yī(🈲) )据是(🍛)什(shí(💥) )么？我们做老师的要劝导学(xué(💎) )生，也(🧞)(yě )得(😐)有理(🚀)(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是(🐇)一场(👄)谁(🌰)(shuí(🌐) )输谁赢(yíng )的比赛(sài )。
不能(néng )一直(🥍)惯着(🌓)他，你(🍼)不是还要开(kāi )会吗？你忙你(nǐ(❎) )的。
迟(🌗)(chí )砚(📋)晃到孟行悠身边来，盯着(zhe )黑板上(shàng )人(♿)物那(🎫)(nà(🕹) )处(🕘)空白(bái )，问：那块颜色很多，怎么(⛩)(me )分工(🕞)？(📏)
三(😖)个人(rén )走进餐(cān )厅，孟行悠(yōu )挑(🥦)了一(🍰)个相(🌴)对安(ān )静的卡(kǎ )座。
后(hòu )座睡着了，下(♓)午在(🍪)家玩(📌)拼图(tú )玩累了(le )，没睡(shuì )午觉，一听(💂)你周(🖌)末(📯)也(🤟)不回家吵着要(yào )来跟你(nǐ )住。
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