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剧情简介
孟行悠捧着这杯豆浆，由衷感慨：迟砚(📌)，我发现你这个人恋爱没谈过，照顾(gù )人的本领倒是一流的(🎌)。 你(😣)(nǐ )使唤我还挺顺口。迟砚放(fàng )下笔，嘴上抱怨，行动却不带耽(👌)误的。 孟行悠蹲下来，对小朋友笑：你好呀，我要怎么称呼你(🎈)？(🎅) 他们一(yī )男一女来往密切，我看得(dé )真真的，就算没有早恋(❔)，也有这个苗头！ 霍修厉掐着点进来，站在门口催迟砚：太子还(🕒)能走不走了？我(wǒ )他妈要饿嗝屁了。 我不近(jìn )视。迟砚站在(🗣)讲台上，对(duì )着后面的黑板端详了好几秒，才中肯评价，不深，继(💾)续涂。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的(de )意思, 听完(🕚)教(➡)导主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他们(🍉)的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老(lǎ(🤙)o )师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程，不是一(👴)场谁输谁赢的比赛(sài )。
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