偏偏还(⭕)不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的风(💝)格。 好巧,我叫悠(yōu )崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一(🎄)样,试着靠近他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘(🤷)分的,我也有个哥哥。 孟行悠伸手往后面讲台指去,重(🆚)复道:这里太近了,看不出来,你快去讲台上看看。 难(📪)得这一路她也没说一句话,倒不是觉得有个(🚈)小朋友(🦔)在拘束,只是怕自己哪句话不(bú )对,万一触碰(⏪)到小朋友的雷区,那就不好了。 六班后门大开着,迟(🥢)砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的(✍)人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。 和拒绝自(🚬)己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
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