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剧情简介
现在不是，那以后有没(méi )有可能发展一下？ 贺勤走到两个学生(shēng )面前站着，大有护(hù )犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不(📄)紧(jǐn )不慢地说(🚉)：主任说得很(😲)对，但我是他们(🌉)的班主任，主任(🚐)说他们早恋，不(🏵)知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。 孟行(🔍)悠笑着点(diǎn )点头，乖巧打招呼(hū )：姐姐好。 贺勤说(shuō )的那番话越想越带(dài )劲，孟行悠还把自(zì )己整得有些感动，坐下(🐇)来后，对着迟砚(🌋)感慨颇多：勤(🍞)哥一个数学老(🗑)师口才不比许(🔦)先生差啊，什么(🤡)‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。 迟砚摸出手机(jī )，完全没有要满足(zú )他的意思：我不上(shàng )厕所，你自己去。 孟行悠被她这三两(liǎng )句话砸得晕头转向(xiàng )的，自己都有点按(🔵)耐不住要往天(🐌)上飘。 孟行悠伸(🕔)手往后面讲台(👾)指去，重复道：(🔼)这里太近了，看(🐋)不出来，你快去讲台上看看。 孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？
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