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剧情简介
不知道，可(🌹)能下(xià(🕊) )意识拿(🕝)(ná )你当朋(🚨)(péng )友，说话(👩)没顾忌，再说昨天(😺)那(nà )情书(shū )也不是(👎)(shì )你写(🚏)的(de )。
一听(🤭)(tīng )有陌(mò(👝) )生人，景宝(🥇)的动作瞬(🌎)间僵(jiā(🥍)ng )住，下一(🛶)秒(miǎo )缩回后(hòu )座的(🚧)角(jiǎo )落，抵触情绪(🍁)非常严重(🚭)：不不(bú(🍆) )想不(bú(📸) )要去
我(🚒)(wǒ )是问什(📿)(shí )么这个(🚮)(gè )吗？你们两个(🍍)人为什么会在一(yī )起？教(🔱)导主(zhǔ )任早上(shà(🚘)ng )在六班(bā(🤧)n )门口丢(diū(🦈) )了好大(⛓)的脸面(💶)，现在颇有(😱)不依不饶(🤹)(ráo )的意思(sī )，你们(⏺)(men )学生最(zuì )重要(yào )的(🤛)任务就(💉)是学习(〽)，早恋是(shì(😽) )绝对(duì )不(🛢)允许(xǔ )的(🔇)！男(nán )女(🍭)同学(xué(🍯) )必须(xū )正常相处，保(🥢)持合适的距(jù )离(📥)，你看你(nǐ(🥦) )们现在(zà(🐣)i )像什么(💫)(me )样子？(♒)快上课了(🚿)还在食堂(⛵)门口(kǒu )逗留(liú )，简(🤽)直(zhí )不把学(xué )校的校(xiào )规(🍿)放在眼里！
贺勤说(🎯)的那番话(💣)(huà )越想越(📅)带劲(jì(🍽)n )，孟行(há(🛫)ng )悠还把(bǎ(😊) )自己整得(📖)有些感动，坐下来(🕰)后(hòu )，对着迟砚(yàn )感(🔽)慨颇(pō(🚹) )多：勤(⬜)(qín )哥一个(📦)(gè )数学老(🏉)师口才不(📴)比许先(🏎)生差啊，什(shí )么‘教(jiāo )育是(㊗)一(yī )个过程(chéng )，不(⬜)(bú )是一场(🎑)谁输谁赢(💡)的比赛(💊)’，听(tī(🚲)ng )听这话(huà(🏄) )，多酷(kù )多(🎄)有范(fàn )，打死我我(🏷)都说不出来。
孟行(háng )悠一(yī(⛹) )怔，抬(tái )眼问他(tā(🔈) )：你不(bú(😠) )问问我能(🚞)不能画(🕵)完就放(💩)他们走(zǒu )？
孟行悠(✡)指(zhǐ )着菜单(dān )最(🔙)右侧(cè )，解释：就是(👣)这些肉(🤯)都来点(🔩)。
孟行悠从(🍺)桌(zhuō )子上(🚑)跳(tiào )下来，看见迟(🍁)(chí )砚的眼镜还放在旁边的(♈)椅子上，举(jǔ )起来(📇)叫(jiào )他，你(🕘)(nǐ )不戴眼(🉐)(yǎn )镜怎(🍧)(zěn )么看(😃)啊，拿去戴(🛃)着。
幸好(hǎ(🙎)o )咱俩(liǎng )这不是(shì(🍰) )表白现(xiàn )场，不(bú )然你就是(🔑)在跟我发朋友卡(🎡)。
迟(chí )砚晃(👔)(huǎng )到孟行(📶)(háng )悠身(💫)边(biān )来(🤞)，盯(dīng )着黑板上人物(💨)那处空白，问：那(💲)块颜色很(hěn )多，怎(zě(🔤)n )么分工(🐮)(gōng )？
迟(🥩)砚晃到孟(🙍)行悠身边(🤶)来，盯(dīng )着黑板上(🔽)人(rén )物那处(chù )空白，问：那(🎻)(nà )块颜色很多，怎(😄)么分工？(😘)
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