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剧情简介
贺勤和其他(tā )班两个老师(🛸)从(🛵)楼(😐)上(🔹)的(🎨)(de )教(🏭)(jiā(🚲)o )师(🔒)(shī(🗜) )食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认(🐸)(rè(🎮)n )出(🚓)(chū )是自己班的学生，快步走上去，跟教导(dǎo )主(zhǔ )任打了声招呼，看向(xiàng )迟砚和孟行悠：(🍖)你(🏺)们(😅)(men )怎(📈)(zě(🏾)n )么(🛩)还(🐒)不(🏫)去(♊)上课？
迟(chí )砚(yàn )说(shuō )得坦然，孟行悠想(xiǎ(👟)ng )误(🔨)会(🐵)点什么都没机会(huì )，思(sī )想愣是飘不到言情(qíng )剧上面去。
孟行悠(yōu )站(zhàn )得(dé )腿(tuǐ )有点(😲)麻(🏁)，直(🥥)腰(🖕)活(🎲)动(🎿)(dò(🐂)ng )两(👋)下(📛)，肚子配合地叫(jiào )起(qǐ )来(lái )，她自己都笑(🐁)了(🗡)：(🚶)我饿了，搞黑板报太(tài )累(lèi )人(rén )。
贺勤走到两个(🍁)学(xué )生面前站着，大有护(hù )犊(dú )子的意(🥣)思(📦), 听(👆)完(🛺)教(🔗)导(🍐)主(🚓)(zhǔ(😭) )任(Ⓜ)的话，不紧不慢地(dì )说(shuō )：主任说得很对(🙈)，但(👜)(dà(😅)n )我是他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道(dào )依据是什么？我们(men )做老师的要劝(💂)导(🌐)学(🎴)(xué(🕥) )生(🌯)(shē(💡)ng )，也(💲)(yě(⏰) )得(🦖)有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一场(🐧)(chǎ(🔍)ng )谁(🧠)(shuí )输(shū )谁赢的比赛。
后座(zuò )睡着了，下午在家玩(♌)(wán )拼(pīn )图(tú )玩累了，没睡午觉(jiào )，一听你(🙊)周(🐤)末(🐔)也(🍎)不(🌂)回(👀)(huí(🎺) )家(🆕)(jiā(🖱) )吵着要来跟你住。
孟(mèng )行悠这才放心：那(🦎)就(🔖)(jiù(😀) )好(hǎo )，勤哥是个好老师，绝对不能走。
我不近(jìn )视。迟砚站在讲台上(shàng )，对(duì )着后面的黑板(🕸)端(🖋)详(⛵)(xiá(🤖)ng )了(🖨)好(🗑)几(💓)秒(💾)，才(💌)中肯评(píng )价(jià )，不深，继续涂。
孟(mèng )行悠一(🚇)时(🏁)词(⏯)穷，倒(dǎo )是(shì )摊(tān )饼(bǐng )的阿姨笑起来，在(zài )摊位(⛷)爽快地说：有菜(cài )有(yǒu )菜(cài )，荤素搭配(📉)营(🐍)养(⛽)得(🔪)(dé(🕺) )很(🖕)，同(🚬)学(🐝)你(📟)喜欢吃菜(cài )，我给你多来两片生菜(cài )叶。
没(🆔)想(🍹)到今天从迟(chí )砚(yàn )嘴里听到，还会有一(yī )种新奇感，这种感觉(jiào )还不赖。
迟砚从桌子(zǐ )上(🖐)(shà(💦)ng )抽(🏓)(chō(🗝)u )出(😼)一(😜)张(😷)湿(🛹)纸(💱)巾，把(bǎ )孟行悠手上的眼镜拿(ná )过(guò )来(🛋)(lá(👪)i )，一(⏮)边擦镜片一边(biān )说：我弟说我不戴(dài )眼(yǎn )镜(🕥)(jìng )看(kàn )着凶。
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