我(🚌)(wǒ )不近视。迟(chí )砚(yà(🍮)n )站在讲(💩)台上(shàng ),对着后面的黑(🦂)板(🕷)端详了好几秒,才中(🐭)肯(🤟)评价,不(bú )深,继续涂(tú )。
迟景(📬),你(🈲)这(zhè )样(yàng )很没礼貌(🔃)。迟(📹)(chí )砚却不哄,只沉声(➖)说。
贺勤(🤳)说(🍵)的那番话越想越(yuè(🎚) )带(🎆)劲,孟行悠(yōu )还(hái )把(🆗)自己整得(dé )有(yǒu )些感动,坐(zuò(🗿) )下(🎐)(xià )来后,对着(zhe )迟砚感(🛣)慨(🐏)颇多:勤哥一个数(😖)学老师(🦃)(shī(🔜) )口才不比许先(xiān )生(➰)(shē(🌂)ng )差啊,什么(me )‘教育是(⚡)一个(gè(🌡) )过(guò )程,不是一(yī )场谁(🛅)输(❤)谁赢的比赛’,听听(⛱)这(👲)话,多酷多有范,打(dǎ )死我我(✒)都(🤢)说(shuō )不(bú )出来。
说完(🧥)(wá(🌃)n ),景宝脚底抹(mò )油(yó(🌃)u )开溜,蹦(🚂)跶(💏)蹦跶往洗手间去。
前(🕳)门(🆒)水果街路口(kǒu ),一个(🔕)老爷爷(yé )推(tuī )着车卖,很(hěn )明(🔤)(mí(📆)ng )显的。
孟行(háng )悠(yōu )真(💧)是(🎾)服了:主任,快上课(🐞)了,咱别(🤜)闹(🚺)了成吗?
六班后(🕥)门(🌯)大(dà )开(kāi )着,迟砚和(🧝)(hé )孟(mè(💵)ng )行悠站在教(jiāo )室(shì )最(🕛)后(🤾)面略显(xiǎn )突兀,引得(👜)经(🍑)过的人总会往教室里面看(🧑)几(⚽)眼,带(dài )着(zhe )探究意味(🍨)。
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