孟行(háng )悠扪心自(😿)问,这感觉好像(xià(⚾)ng )不算很糟(zāo )糕,至(👵)少(shǎo )比之前那(🌋)(nà(🛠) )种漂浮不(bú )定怀疑(💹)自己的感觉好上(🥞)一(yī )百倍(bèi )。
孟(mè(🍝)ng )行悠发现(xiàn )楚(🛂)司(🛺)瑶这(zhè )人读书不(🚝)怎(🎐)么样,这种八(bā )卦(🏛)琐事倒(dǎo )是看得(🧙)挺(tǐng )准,她露(lù(🌄) )出(🧥)几分笑,调侃道(💺):(💢)瑶(✴)瑶(yáo ),你看你(nǐ )不(📄)应(yīng )该在(zài )学校(🐆)读书(shū ),太屈才(cá(👵)i )了。
教导主任这(📄)一(🍐)拳(🚞)打在(zài )棉花上:(🆒)你这么说(shuō ),还是(😍)我(wǒ )这个做主任(🐙)的不是了?
离(🌇)(lí(😟) )晚自习上(shàng )课还(🎛)不(👂)到(dào )半小时,想吃(💯)点好(hǎo )的时间上(🗾)来不及,孟行悠(🍄)(yō(♏)u )带着(zhe )迟砚(yàn )在小(❎)吃(🎣)街(jiē )晃悠了一(yī(❣) )圈,最后挑了一家(🐆)排队不(bú )太多的(🌷)煎(jiān )饼果子当(🆒)(dā(🚖)ng )晚(😛)饭。
贺(hè )勤说的那(💁)(nà )番话越想越带(🍪)劲(jìn ),孟行悠(yōu )还(🤰)把(bǎ )自己(jǐ )整(🚃)得(👬)有(👤)些(xiē )感动,坐(zuò )下(🕓)来后,对着迟砚感(🥇)慨颇(pō )多:勤哥(👻)(gē )一个数学(xué(🛫) )老(🍌)师口才(cái )不比许(🤘)先(💖)生差啊,什么‘教(🤐)育是一(yī )个过程(🚜),不是一场(chǎng )谁(👙)输(🕊)谁赢(yíng )的比赛’(📭),听(🥗)听这话,多(duō )酷多(🅿)(duō )有范(fàn ),打死我(🔖)(wǒ )我都说不(bú )出(🔊)来。
没说过,你头(🌡)一(🤬)个(🎈)(gè )。别人好(hǎo )端端(🥪)表个(gè )白我拒绝(⛑)(jué )就成,犯(fàn )不着(🐞)说这么多,让人(🎾)尴(🔃)尬(gà )。
难(nán )得这(zhè )一(🍲)路她也(yě )没说一(😖)句(jù )话,倒不是觉(🌒)得有个小朋(pé(🦍)ng )友(♈)在拘束(shù ),只是怕(⚾)(pà(👽) )自己哪句(jù )话不(🐾)对,万一触碰到小(💚)朋(péng )友的雷区(🚈)(qū(🤘) ),那就不(bú )好了。
迟(🧒)(chí(✊) )砚突然想(xiǎng )起一(🆗)茬,突然问起:你(📙)刚(gāng )跟他(tā )说你(🦄)(nǐ )叫什么来(lá(🔀)i )着(💚)?(💇)
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