犹(yóu )豫(yù )了(🌘)三(👻)天也(🍩)没(méi )定下来,孟母打算让(🚣)孟(mè(🏠)ng )行(háng )悠自己挑。
晚自习下(🗒)课(⌚)(kè ),迟(🍭)砚来二(èr )班(bān )教室找(🍹)孟(🥞)行(há(💨)ng )悠,一起去(qù )图书馆再上(📃)一(yī(🧠) )个小时的自(zì )习。
就算这(📆)(zhè(✈) )边(🧠)下了晚自习(xí )没什么人(👁),孟(🗑)行悠(🛫)也不(bú )敢太过火,碰(pèng )了(😃)一下(⛓)便离(lí )开,坐回自(zì )己(jǐ(😗) )的位(🆖)置,两(liǎng )只手一前一后握(💡)住(🆙)迟砚(🔛)(yàn )的(de )掌心,笑着(zhe )说:我还(🍂)是想(📯)说。
这件(jiàn )事(shì )从头到尾(🤬)怎(zě(💟)n )么回事,孟行悠大概猜(cā(🍜)i )到(🍩)(dào )了(🐾)一大半,从前只知道秦(🐍)千(👣)艺对(⏹)迟(chí )砚(yàn )有意思,可(kě )是(🍏)没料(🐀)到她(tā )能脸大到这个(gè(👥) )程(🐡)度。
孟行(háng )悠在文科上(shàng )下(🛫)的(👛)功夫(🏋)最多(duō ),可收效甚(shèn )微,特(🙁)别是(🐃)(shì )现在进入高三(sān ),学习(🐩)压力(❄)(lì )成倍增加,面(miàn )对文科(🏚)的(🧝)无(wú(🈴) )力感也比以(yǐ )前更加强(👈)烈(liè(🚱) )。
迟砚用另外(wài )一只手,覆(🔊)上孟(🐄)行悠的(de )小(xiǎo )手,轻轻一(yī(🕹) )捏(😥),然后(🌵)说:说吧。
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