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剧情简介
走到食堂，迟砚让(😒)孟(🙎)行悠先找地(dì )方坐，然(rán )后(💘)拿(🦊)着校园卡去买(mǎi )了(le )两杯豆(👊)浆(➕)回(🚭)来。
你(nǐ )使(shǐ )唤我还挺顺口(💰)。迟(😸)(chí )砚(yàn )放下笔，嘴上抱怨(yuà(😥)n )，行(👾)动却不带耽误的(de )。
贺勤说的(😀)那(🍘)番话越(yuè )想越带劲，孟行悠(🖼)还(⛲)(há(🥓)i )把自己(jǐ )整(zhěng )得有些感动(🌼)，坐(🕔)下(xià )来(lái )后，对着迟砚感慨(🛸)(kǎ(🌀)i )颇(pō )多：勤哥一个数学(xué(📋) )老(🦔)(lǎ(🥣)o )师口才不比许先生(shēng )差(chà(🍽) )啊(🍪)，什么‘教育是(shì )一个过程(🛋)，不(🈚)是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢(yíng )的(💒)比(🚢)赛(🕺)’，听听这(zhè )话(huà )，多酷多有(🍊)范(🕠)，打(dǎ )死(sǐ )我我都说不出来(🧤)。
孟(➖)(mèng )行悠被她这三两句(jù )话(🔰)(huà(😐) )砸得晕头转向的，自己都有(❕)点(👶)按(♿)耐不住(zhù )要往天上飘。
贺勤(😽)赔(❗)(péi )笑，感(gǎn )到(dào )头疼：主任(🙀)，他(🎙)们(men )又(yòu )怎么了？
我不近视(🏻)(shì(🕷) )。迟(🎙)砚站在讲台上，对(duì )着后面(👶)的(💇)黑板端详(xiáng )了(le )好几秒，才中(🎭)肯(🌲)评(píng )价，不深，继续涂。
可刚刚(📑)那(🛵)(nà(🕟) )番话说的可一点不(bú )软(ruǎ(📥)n )柿(🌵)子，至少她读书(shū )这(zhè )么多(🍹)年(🧓)，没见过敢(gǎn )跟(gēn )教导主任(😢)这(🏿)么说话(huà )的(de )老师，不卑不亢(🥘)，很(🏐)有(🌖)气场。
主任我们(men )去办公室聊(🔶)。贺(🤱)勤转(zhuǎn )身对两(liǎng )个(gè )学生(😮)说(🖋)，你们先回(huí )教(jiāo )室，别耽误(🐜)上(⚡)课(👄)。
按(àn )照孟行悠的习惯，一(yī(🔊) )贯(🥟)都是边走边吃的(de )，不过考虑(🏓)迟(✖)砚的精(jīng )致做派，她没动口(✡)，提(🌡)议(🧟)去食(shí )堂吃。
迟砚半点不(bú(⛅) )让(🗣)(ràng )步，从后座里出来(lái )，对着(🍇)里(🙏)面的景宝说(shuō )：二选一，要(🗓)么(🎛)自己(jǐ )下(xià )车跟我走，要么(🕧)跟(🐴)(gē(😑)n )姐(jiě )回去。
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