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剧情简介
所(suǒ(🥢) )有。迟(🌗)砚(yàn )没有犹豫(yù )，目光(🧟)(guāng )平(🤪)静，我对事不对人，那(nà(🚌) )句话(🌗)不是(shì )针对你(nǐ )。
景宝(🔷)怯生(🍕)生的，站在孟(mèng )行悠三(📀)步(bù(🛃) )之外，过了半分(fèn )钟，才(🤨)垂(chuí(⛪) )着头说(shuō )：景宝我叫(🕒)景宝(🌧)。
幸好咱(zán )俩这不是(shì(🐰) )表白(🍬)现(xiàn )场，不然(rán )你就是(💩)在(zà(🔸)i )跟我发(fā )朋友卡。
孟行(🤤)悠自(🦊)我打趣(qù )，轻巧把(bǎ )自(🛄)己那(🐍)(nà )些乱七八糟的心思(❄)(sī )盖(🖊)过去(🏘)(qù )：想做我(wǒ )朋友门(🖐)(mén )槛(🚉)可不低(dī )，班长你(nǐ )还(💵)差点(📒)(diǎn )火候。
贺勤走到两个(🚫)学生(🏴)(shēng )面前站着(zhe )，大有(yǒu )护(🆘)犊子(🏺)的意思, 听完(wán )教导主(🅱)(zhǔ )任(🔍)的话，不紧不慢地说：(😩)主任(🏅)说得(dé )很对，但我是他(🆕)们的(📷)班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(🐻)们(men )早(🚩)恋，不知道依(yī )据是什(🐲)么(me )？(💿)我们(men )做老师的要劝导(🎡)学生(➖)，也(yě(👵) )得有理有(yǒu )据, 教育(yù(🔊) )是一(😠)个过程，不是(shì )一场谁(🔓)(shuí )输(🌸)谁赢的(de )比赛。
这显然不(🌫)(bú )是(🔪)景宝想(xiǎng )要听的(de )话，他(⛵)没动(🎟)，坐在座位上(shàng )可怜巴(⛳)巴(bā(🕞) )地说：我我不敢自己(🕍)去
迟(📿)(chí )砚一怔(zhēng )，估计没想(🕙)到还(🗾)有这种操(cāo )作，点头(tó(🛷)u )说了(🦋)声(shēng )谢谢。
一句话听得(🏯)(dé )迟(🌋)梳百(bǎi )感交集，她垂眸(💱)(móu )敛(⛎)起情绪(xù )，站起来(lái )跟(🚭)迟砚(🧖)(yàn )说(🥩)：那我走了。
贺勤说的(🙎)(de )那番(🎨)话越(yuè )想越带(dài )劲，孟(🏈)行悠(🎩)还把自(zì )己整得(dé )有(🍖)些感(💱)动(dòng )，坐下来后，对(duì )着(🈸)迟砚(🤫)感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥(🏘)一个(🍪)数学老师口才(cái )不比(💾)许先(🚴)(xiān )生差啊(ā )，什么‘教(🔔)育是(🛠)一(yī )个过程(chéng )，不是一(⌛)场谁(🤗)输谁赢的比(bǐ )赛’，听(🤞)(tīng )听(🎵)这话(huà )，多酷多有范，打(🛹)(dǎ )死(🔳)我我(wǒ )都说不出(chū )来(🐬)。
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