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剧情简介
陈雨站在宿舍角落里，静静看着这一(🍝)切，一(🤯)言不(🌩)发。
孟行悠(💕)涂完(🦕)卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌(zhuō(✉) )子上(♌)总算(🤲)能俯(fǔ )视(💖)迟砚(📖)一(yī )回，张嘴使唤(huàn )他：班长，你(nǐ )去(🧢)讲(jiǎ(🦌)ng )台看看，我(🌈)这(zhè(⛎) )里颜(👡)色是(shì )不是(shì )调得太深(shēn )了。
孟(⚡)行悠(🦒)被(bè(✊)i )迟梳(shū )这(🤜)直球(⛩)砸(zá )得有(yǒu )点晕，过(guò )了几(jǐ )秒才缓(🥃)过(guò(💣) )来，回(⛏)答：没(mé(👋)i )有，我(🏗)们只是(shì )同班同学。
孟行悠不怒反笑(🌜)：班(🌵)长交(💚)待的事儿(🏈)，当然(🙋)不能吹牛逼。
走到校门口时，迟砚兜里(🧑)的手(🙁)机响(🥇)起来，孟行(🌐)悠停(🤤)下脚(jiǎo )步：你先(xiān )接，接了再商(shāng )量(⏩)吃(chī(🕥) )什么。
如(rú )果喜(🥨)(xǐ )欢(📱)很难被(bèi )成全(quán )，那任由(yóu )它被(🐼)(bèi )时(🚕)间淡(🐵)化(huà )，说(shuō(🏚) )不定(👙)也是(shì )一件(jiàn )好事？
他(tā )吃饱(bǎo )了(📷)还觉(🚈)得(dé(🙀) )意犹(yóu )未(🍚)尽，想(🍰)(xiǎng )到孟(mèng )行悠之前(qián )提过(guò )那些小(🥝)吃，问(🥍)：你(🥌)说的那个(🔓)什么(🤙)粉
贺勤走到两个学生面前站着，大有(🦂)护犊(🍂)子的(🎿)意思, 听完(👿)教导(🌛)主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任说(🌅)得很(🖍)(hěn )对，但我(wǒ )是(🧝)他(tā(🔆) )们的班主(zhǔ )任，主任说他(tā )们早(👋)(zǎo )恋(🚡)，不知(😄)(zhī )道依(yī(💤) )据是(🥥)什么(🆑)(me )？我(wǒ )们做老师(shī )的要(yào )劝导(😍)学生(⚽)(shēng )，也(🍌)(yě )得有理(🌒)有(yǒ(💝)u )据, 教(jiāo )育是一个(gè )过程(chéng )，不是一(yī(😹) )场谁(🎆)(shuí )输(🍋)谁赢的(de )比(😌)赛(sà(🈂)i )。
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