贺勤说(shuō )的那番(fān )话越(🚟)想(xiǎng )越带劲,孟行悠(yōu )还把自(zì )己整得(dé )有些感动,坐下(xià )来后,对着迟(chí )砚感慨颇多:勤哥一个(gè(🦈) )数学老(lǎo )师口才不比许先生差啊(ā ),什么(me )‘教育(yù )是一个过程,不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比赛’(🏩),听(tīng )听这话(huà ),多酷(kù )多有范,打死我我都说(shuō )不出来(lái )。
教导主任这一拳打在(zài )棉花上(shàng ):你这(zhè(🔢) )么说,还是我这(zhè )个做主(zhǔ )任的不(bú )是了?
跟迟砚并(bìng )排站着(zhe ),孟行(háng )悠发现自己还不(bú )到他的(de )肩(📲)膀,心塞地叹口气:我还在(zài )长身体(tǐ ),受不住这种摧残。
孟(mèng )行悠不(bú )怒反笑(xiào ):班长交待的事(shì(🧑) )儿,当(dāng )然不能(néng )吹牛逼。
我不近(jìn )视。迟(chí )砚站在(zài )讲台上,对着后面的黑(hēi )板端详(xiáng )了好几秒,才中(🛺)肯评价(jià ),不深(shēn ),继续(xù )涂。
孟行悠手上(shàng )都是颜(yán )料也不(bú )好摸手机出来看(kàn )图,只(zhī )能大概(gài )回(👵)忆了一下,然(rán )后说:还有三(sān )天,我自己来吧,这块(kuài )不好分(fèn ),都是渐变色。
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