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剧情简介
几秒的死寂(jì )之(🔼)后，孟(mèng )行悠(🚼)到底是(shì )忍不住(🏌)，拿(ná )着菜单(😇)笑得不行(🐪)：砚(yà(🏻)n )二宝(🚟)哈哈哈(🎦)(hā )哈哈哈(👷)哈哈(hā )哈，你(📘)这(zhè )名字可真是(🥔)(shì )太好听了(🥝)，一点都不接(jiē )地(👠)气！！！
回宿舍的(🌽)(de )路上，楚司(😵)(sī )瑶欲(😠)言又(🎋)止，孟行悠(yōu )被她(😱)的视线(xiàn )看(🎡)得哭笑不(bú )得，主(🔺)动挑起话头(🃏)：你想问(🎯)什么(me )就(📯)直接问。
孟行(🍟)悠手(shǒu )上(🌩)都是颜料(lià(🏨)o )也不好摸手(shǒu )机(🍵)出来看图(tú(🏘) )，只能大(dà )概回忆(🔽)了一(yī )下，然(🚎)后说(shuō )：(🔷)还有三(👧)天，我(🎙)自己(jǐ )来吧，这块(👉)(kuài )不好分，都(🐝)(dōu )是渐变色(sè )。
迟(🥑)砚失笑(xiào )，解(🚴)释道：不会，他没(🥥)(méi )那么大权(📈)(quán )力，公立(🛌)学(xué )校教师(🔟)都是(shì )教育局编(🐮)制在册，哪(nǎ(🙍) )那么容易丢(diū )饭(⛪)碗。
贺勤(qín )说(🌔)的那番(fā(🍊)n )话越想(🍨)越带(dài )劲，孟(📳)行悠(yōu )还(🏡)把自己整(zhě(🔀)ng )得有些感(gǎn )动，坐(🐑)下来(lái )后，对(⚪)着迟(chí )砚感慨颇(🚆)多：勤哥一(🐉)(yī )个数学(🗂)老师(shī(🧔) )口才(📆)不比许(xǔ )先生差(🔬)啊，什么‘教(👿)(jiāo )育是一个过(guò(🐴) )程，不是一(yī(🧑) )场谁输谁(shuí )赢的(🌉)比赛’，听听(🙅)这话(huà )，多(📄)酷多有(yǒu )范(🎯)，打死(sǐ )我我都说(🎱)不(bú )出来。
迟(🙋)砚(yàn )弯腰钻进后(🏥)座里，轻(qīng )手(🌯)轻脚把景(🐻)(jǐng )宝抱(🌜)出来，小孩子(😲)睡(shuì )眠却(😜)不沉，一腾空(🌊)就醒(xǐng )了。
孟行悠(🛁)(yōu )听出这是(🍣)(shì )给她台阶下(xià(🐒) )的意思，愣(lè(🐧)ng )了几秒，感(🤜)觉掩饰(🛡)来(lá(⭐)i )掩饰去累得(dé )慌(👕)，索性全(quán )说(⏰)开：其实我很介(🈴)意(yì )。
三个人(🍌)走(zǒu )进餐(✳)厅，孟(mè(🦗)ng )行悠挑了(le )一(🏼)个相对安(👒)(ān )静的卡座(💨)。
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